DLF til Haarder: Drop forslag om centralisering af skoleledelse

"I den rapport, OECD fremlægger i København i dag, fremhæves det gang på gang, at skoleledelsens myndighed til selv at træffe beslutninger er afgørende. OECD-rapporten slår fast, at skoleledelsens selvstændighed hænger direkte sammen med elevernes faglige præstationer. Det vil være en oplagt mulighed for undervisningsminister Bertel Haarder at vise omverdenen, at Danmark vil satse på tillid til skoleledere og lærere", siger Dorte Lange, der er formand for det skole- og uddannelsespolitiske udvalg i Danmarks Lærerforening.

Hun opfordrer derfor ministeren til at trække det forslag tilbage, som vil ophæve bestemmelsen i folkeskoleloven (§ 2 stk.2), som giver hver enkelt skole ansvaret for undervisningens kvalitet og for at fastlægge undervisningens organisering og tilrettelæggelse. Forslaget vil flytte ledelseskompetencen fra den daglige skoleledelse til kommunalbestyrelsen.

"Tillid, engagement og arbejdsglæde er helt nødvendige ledelsesværktøjer, hvis vi skal få fagligheden i top i skolerne. De ledelsesværktøjer skal gælde på alle niveauer. Det er noget helt andet end at tale om adfærdsregulering via lønforskelle i forhold til præstationer. Det er en forældet ledelsestænkning, som lærere og skoleledere ingen respekt har for", siger Dorte Lange.

En udhuling af den pædagogiske ledelse

I lovforslaget er der også lagt op til at ophæve folkeskolelovens paragraf 45 styk to, som siger, at det er skolens leder, der træffer alle konkrete afgørelser vedrørende den enkelte elev. Det vil ifølge Danmarks Lærerforening på samme måde betyde en centralisering af beslutningerne om skolens daglige virke, og skolelederens mulighed for at udøve daglig pædagogisk ledelse vil blive udhulet.

"Det vil være et værdifuldt signal fra Bertel Haarder, hvis han viser fuld tiltro til, at de danske skoleledere og lærere kan leve op til deres daglige ansvar. Vi har netop indgået en ny aftale med kommunerne om lærernes arbejdstid, der peger fremad. Aftalen bygger på, at det er den enkelte lærer og skoleleder, som tilrettelægger dagligdagen ud fra deres professionelle viden. Det bør Bertel Haarder følge op på. Ellers er det sådan set spild af penge, at holde en fin OECD-konference med mange fornuftige, ord men meget lidt handling," siger Dorte Lange.