"Jeg er enig med Helle Thorning-Schmidt i, at uro er et problem, og vi har brug for løsninger, men det er naivt at tro, at man kan styre folkeskolen fra Christiansborg", siger formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen til Politiken.
Skolelederne efterlyser ro til at lede.
"Elever, forældre, lærere, kort sagt alle ønsker ro, så der er mulighed for at der kan undervises i timerne. Derfor vil vi meget gerne have en debat om, hvordan vi får bedre disciplin i folkeskolen, men debatten skal handle om holdninger og ikke om politiske indgreb. Det skal være op til skolerne, hvordan de vil løse de konkrete problemer", siger Skoleledernes næstformand Claus Hjortdal til folkeskolen.dk.
Udmeldingerne kommer på baggrund af det nye udspil fra Socialdemokraterne, hvor de efterlyser mere disciplin, mere ro og skrappere regler for både børn og voksne i den danske folkeskole. Partiets formand Helle Thorning-Schmidt vil blandt andet have indført akutklasser til urolige elever.
Ringe forståelse for skisma
Skolerne har allerede mulighed for at oprette den slags klasser, så det initiativ er der ikke brug for", siger næstformanden.
"Der er generelt ikke brug for lovindgreb men for nye dagsordener i den offentlige debat og for en erkendelse at alle har et fælles ansvar for forholdene i folkeskolen. Den del af Socialdemokraternes udspil hilser vi velkommen."
Socialdemokraternes partiformand vil have, at der bliver grebet ind overfor lærere, der kommer for sent til timerne.
"Hvis det er et problem, skal skolelederne løse det eventuelt i
samarbejde med tillidsrepræsentanten eller skolelbestyrelsen", siger Claus
Hjortdal.
"Men løsningen skal under alle omstændigheder findes på den
enkelte skole."
Skolelederne er enige med Socialdemokraterne i, at der er brug for en indsats fra både forældre og skole.
"Forældrene sender børn i skole og når de kommer hen i skolen, bliver de til elever. Det skisma er der ikke særlig stor forståelse for i disse år. Forældrene og skolen skal blive bedre til at snakke sammen om de forventninger, der er i skolen, og hvordan begge parter kan bakke op."
Der er stort potentiale i at få børnene til at møde undervisningen på den rigtige måde, mener Claus Hjortdal.
DLF og Skolelederne: Fint med holdningsdebat om disciplin
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.