DLF: Løfterne fra kommunalreformen holdt ikke

92 procent af skolepsykologerne oplever, at kommunernes økonomi har betydning for, hvilket specialundervisningstilbud, et barn får, og flere end dobbelt så mange skolepsykologer som før reformen oplever, at der mangler undervisningstilbud i forhold til behovet. Det er nogle af tallene i den rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut, som netop er offentliggjort.

"Rapporten fra Eva viser, at løfterne i forbindelse med kommunalreformen ikke holder", siger Anders Bondo. "En række af de svageste elever i folkeskolen, som har behov for særlig støtte, er øjensynligt kommet i klemme efter reformen. Undersøgelsen viser, at kommunerne ikke i tilstrækkelig omfang har magtet at løfte arven efter de amtslige tilbud. I sidste ende falder ansvaret tilbage på politikerne bag kommunalreformen".

Skolepsykologerne, som visiterer børn til vidtgående specialundervisning oplever altså ifølge rapporten, at økonomien spiller ind på, hvilket tilbud en elev får. Til det siger en af rapportens forfattere, projektleder i Eva, Vicky Facius: "Det er Bertel Haarder blevet spurgt om flere gange. Kommunerne har et budget på området at styre efter, men det betyder ikke nødvendigvis, at en elev ikke får et undervisningstilbud. Kommunerne har andre knapper at justere på. En af de seks casekommuner i undersøgelsen har oplevet et stigende antal børn med særlige behov og sætter derfor flere børn ind i klasserne i specialklasserækkerne".

Det er præcis det, som kommer til at ske i Varde Kommune, som netop har vedtaget en akut, massiv besparelse på den vidtgående specialundervisning - se link til højre.