Det er lærerne, der skal evaluere, ikke en computer, siger formand for skole- og uddannelsespolitisk udvalg i Danmarks Lærerforening Dorte Lange i forbindelse med den rapport om evalueringskulturen i de danske skoler fra OECD, som regeringen offentliggjorde for lidt siden.
"OECD anbefaler, at vi styrker evalueringskulturen, og det er Danmarks Lærerforening selvfølgelig enig i. Jo stærkere evalueringskultur, jo bedre undervisning. Det er et kerneelement i lærerarbejdet at varetage evaluering", tilføjer Dorte Lange.
"Men den bedste evaluering får man, når det er lærerne, der foretager den på stedet med de elever, de kender. Problemet er, at den måde, som regeringen vælger at tolke OECD's anbefalinger på, er, at så må vi have nogle test og nogle præcise mål, som kan køre uafhængigt af lærerens kvalifikationer", påpeger Dorte Lange.
DLF hæfter sig derimod ved anbefalingerne om, at der skal være en styrket pædagogisk ledelse på skolerne, som kan give feedback til læreren, samt at lærerne skal opkvalificeres, siger Dorte Lange.
DLF: Regeringen misbruger OECD
"Regeringen påstår i deres pressemeddelelse, at nationale test, elevplaner og kvalitetsrapporter giver resultater, men det er der ikke belæg for i reviewet. OECD har simpelthen ikke undersøgt, om de nationale test, elevplaner og kvalitetsrapporter giver resultater; de har bare undersøgt, hvor langt vi er med at implementere de ting. Så det er faktisk lidt strengt, at regeringen skriver det", siger Dorte Lange.
DLF: Lærerne er bedst til at evaluere
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.