Formand for DLF's skole- og uddannelsespolitiske udvalg Dorte Lange har netop set de to undersøgelser fra KL, Finansministeriet og Undervisningsministeriet, der afdækker de administrative opgaver i folkeskolen. Hun er ikke i tvivl om, hvilket budskab, hun mener, er det vigtigste i undersøgelserne.
"Vi får igen bekræftet, at elevplaner i den form, de har og med den statslige styring, der er i dem, opleves som unødvendigt bureaukrati", siger Dorte Lange.
Da DLF var inviteret med til at diskutere mulige afbureaukratiseringsforslag for omkring et år siden, pegede DLF sammen med KL, Børne- og kulturchefforeningen og BUPL på, at netop større medbestemmelse i udformningen af elevplaner og kvalitetsrapporter var et vigtigt område at tage fat på.
"Vi håber, at man igen vil se på det forslag, som vi har stillet. Vi ønsker, at elevplanerne bliver en naturlig forlængelse af den løbende evaluering. At det bliver et spørgsmål om, at skolerne finder deres egen form for, hvordan de vil lave elevplaner. Og vi forstår elevplaner som den løbende kommunikation med hjemmet", siger Dorte Lange.
Dengang sagde forligskredsen omkring folkeskoleforliget nej til at ændre bekendtgørelsen. Men Dorte Lange holder fast.
"Vi vil igen sige, at vi tror, det her er vejen frem".
DLF: Gør elevplaner til skolens ansvar
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.