"Jeg var sammen med 55 skoleledere i går, da vi fik beskeden om, at testene bliver udskudt igen. Deres reaktion taler for sig selv. De synes ikke, at de vil stå model til mere. Det er en hån mod dagligdagen i den danske folkeskole, at man bliver ved og ved", siger han til folkeskolen.dk.
Anders Bondo Christensen mener aldrig, at et nationalt testsystem, hvor man fra centralt hold bestemmer, hvad der skal testet i og hvornår, kan blive et pædagogisk redskab for lærerne.
"Politikerne må erkende, at det ikke kan lade sig gøre".
DLF vil hjælpe med pædagogisk redskab
Hvis politikerne vil droppe de nationale test, vil Anders Bondo til gengæld meget gerne gå ind og drøfte, hvordan man kan lave test, som kan fungere som et pædagogisk redskab.
"En test skal kunne bruges målrettet i forhold til det, man har undervist i. En central test er ren kontrol, ligesom i afgangsprøven, hvor man vurderer, hvor meget eleverne har lært".
Han henviser til de læsetest, som langt de fleste lærere allerede bruger i deres undervisning. Der kan lærerne vælge den test, der passer til det aktuelle undervisningsforløb og til den situation, som eleverne er i.
"Hvis vi i fællesskab brugte nogle af de mange resurser, som åbenbart fortsat skal bruges på at redde stumperne her, på at udvikle de eksisterende test ud fra de behov, der er i skolen, og gøre dem tilgængelige, så lærerne havde kvalificerede test at vælge imellem, så kunne vi give lærerne et redskab, som de ville blive rigtigt glade for".
DLF-formand: Test-farcen er en skandale
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.