DLF: Fire års læreruddannelse er for lidt

Men DLF vurderer, den kommende læreruddannelse vil skabe praktiske problemer, og at det er vanskeligt at rumem de mange gode intentioner inden for en fire-årige uddannelse:

"Vi kan kun tilslutte os ønsket om at styrke fagligheden og de pædagogiske fag i læreruddannelsen", siger formand for DLF's pædagogiske udvalg Tina Taarsted. "Men det er svært at se at de pædagogiske fag reelt er blevet styrket. Linjefagene er blevet større og da den samlede uddannelsestid stadig er fire år, bliver der ikke plads til mere pædagogik".

"Vi ved jo, at lærernes kvalifikationer er afgørende for elevernes udbytte af undervisningen. Og kravene til lærerne stiger, for eksempel med undervisning af tosprogede, specialpædagogik og it-pædagogik. Derfor er det eneste fornuftige at udvide uddannelsen til fem år, som man også har gjort det i mange andre lande. Det ville skabe reel mulighed for at tage højde for de nye krav til lærernes kvalifikationer, samtidig med linjefagene og det pædagogiske aspekt styrkes".

Danmarks Lærerforening glæder sig over, at der stadig er én fælles læreruddannelse, der sikrer at alle lærere er lige kvalificerede, uanset om de underviser store eller små elever, at der indføres skærpede adgangskrav, og at der lægges op til et tættere samarbejde mellem seminarier og folkeskoler og praktikken styrkes:

"Det skaber en bedre sammenhæng mellem læreruddannelsen og den virkelighed, de nyuddannede lærere møder".