Diplomprojekter er nomineret til pris

Der er nomineret otte projekter, og en komité af forskere og professionsrepræsentanter har derefter udvalgt tre lærere, som tildeles en pris for deres projekter. Priserne uddeles ved et arrangement i København, hvor uddannelsesminister Morten Østergaard og børne- og undervisningsminister Christine Antorini taler.

Resultaterne kan anvendes direkte

I priskomiteen sidder blandt andre professor Lene Tanggaard fra Aalborg Universitet og Torben Bugge, som er skolechef i Randers Kommune.

"Jeg var ikke et sekund i tvivl, da jeg blev opfordret til at være med til at vurdere diplomprojekter," siger Torben Bugge han. "Med de udfordringer, folkeskolen står midt i, er det vigtigt, at lærere og ledere dygtiggør sig på områder, hvor der er behov for udvikling. Derfor er det også tilfredsstillende at konstatere, hvor optaget de diplomstuderende lærere er af at udvikle ny viden til læse- og matematikundervisningen og til arbejdet med integration af elever med særlige vanskeligheder. Jeg håber og tror, at Lærerpofession.dk kan være med til at holde fokus på den nødvendige lærerfaglige udvikling," siger Torben Bugge.

"Det er spændende at se, hvad lærere er optaget af, og de bedste afhandlinger kombinerer teori og praksis og analyserer empiri fra skolens hverdag, så resultaterne kan anvendes direkte. Det må være det, der er meningen med diplomprojekter," siger Lene Tanggaard, som tilføjer, at hun også har læst projekter med et lidt for mangfoldigt teorivalg. "Og hvor de empiriske undersøgelser eller den praksis, der reflekteres over, bliver sekundær."

De nominerede

• Mette Strandgård Christensen fra Professionshøjskolen Sjælland med "Faglig Læsning i matematikfaget".
• Pernille Finsrud fra Professionshøjskolen Via med "Udvikling af funktionel læsefærdighed - med fokus på kvalificerende evalueringsformer i et motiverende læringsmiljø"
• Mette Rask Bøgh fra Professionshøjskolen Via med "Hvad er alternativet?" Om it-støtte til elever med læsevanskeligheder.
• Lillian Malling fra Professionshøjskolen Via med "Her har jeg for første gang mødt voksne, der tog mig alvorligt". Om inklusion af unge med diagnosen ADHD.
• Anne Nymann Pedersen fra Professionshøjskolen Via med "Forebyggelse af dysleksi fokus på tidlige sproglige risikotegn". Om tidlig indsats over for ordblindhed.
• Peder Poulsen fra Professionshøjskolen Via med "Mestring af kommunikative vanskeligheder". Om samarbejde mellem logopæd og lærere i behandling af sprogvanskeligheder
• Pernille Paaby fra Professionshøjskolen Syddanmark med "Den innovative organisation - hvordan opfinder vi den?". Om måder at stimulere og fastholde forbedringer af læreres ændringer af skolekultur og egen læring.
• Christina Staalgaard med "Langsomme læsere" fra Professionshøjskolen UCC. Om tidligere og præcis støtte til langsomme læsere.

Tre unge lærere får også tildelt en pris den 30.november for deres professionsbachelorprojekter.