Der skal sættes tidligt ind mod matematikvanskeligheder

Der er mere end dobbelt så mange elever, der får karaktererne – 3 og 00 i matematik, som der er elever, der får de samme karakterer i læsning, fortæller Marlene Bech i sit bachelorprojekt. Der skal sættes tidligere og bedre ind over for matematikvanskeligheder, men der en betydelig risiko for, at der gøres det forkerte.