Debat

For at du kan oprette indlæg i debatten kræver det at du har en profil og er logget ind.

OPRET PROFIL
0   17

Velkommen til Praktiklærerforeningens Blog

Hvorfor en Praktiklærerforening? - og hvorfor en Blog

0   3

“Han twistede lige min neck”

I musikkens verden, særligt den klassiske, opererer man også med et særligt faglingo. Et sammensurium af sprog, ingen længere stiller kritiske spørgsmål til.

2   22

Du ved, du er engelsklærer, når...

Jeg er stolt engelsklærer. Men da jeg i sidste uge tog mig selv i at rynke på næsen af radioværtens udtale af Natalie Imbruglias udgave af sangen ”Torn”, gik det op for mig, at jeg nok er en smule arbejdskadet. Det fik mig til at forfatte følgende liste. Måske er du enig, og måske har du også dine egne særheder som engelsklærer?

0   37

Debatten om skolen skal være hudløs ærlig

Det sidste, skolen har brug for, er strudsepolitik og forloren reklamesnak. Vi er nødt til at være ærlige omkring skolens tilstand, også når det gør ondt

0   5

Tørsvømning - madkundskab uden tid og penge.

Jeg bliver fortvivlet, når jeg læser opslag i forskellige madkundskabsgrupper på FB.

Indholdet fortsætter nedenunder

Nyeste sponserede blogindlæg

0   4

Regnvand i ølflasker

En fortælling om, hvordan Willi Dansgaard skrev verdensberømt forskning ud fra regnvand i en øl-flaske fordi han undrede sig. Undrede sig over, om regnbygerne måske indeholdt forskellige isotoper i regndråberne- iltatomer med forskelligt antal af neutroner. Undrede sig på samme måde som Alexander Flemming, da han fandt penicillinet. Det er beskrivelse af naturfag, når det er bedst. Vi skal arbejde med nysgerrigheden-også i folkeskolen!

0   3

Værksteder i undervisningen #tirsdagstip nr 12.

Sådan bruger vi værksteder i min klasse.

0   6

Hvem må sige hvad?

Debatten om sprogbrug har ikke noget entydigt facit - og derfor må den til stadighed rejses i klassen.

0   35

Hvorfor smiler ministeren?

Er det, fordi hun tænker: Hold da op, det går ad helvede til, men de behøver bare et smil

1   6

Få nu kor på skemaet!!

Kor betyder bla. fællesskab og er en vigtig del af skolelivet - derfor en opfordring til at få kor på skoleskemaet......

0   6

5:6 Kreativ tilgang til idrætsfagets indholdsområder

I inkluderende idrætsundervisning er der brug for at tænke kreativt omkring indhold og form, og ikke kopiere idrætsforeningernes træningsmetoder og traditionelle discipliner. Der findes mange inkluderende spil, lege og aktiviteter, hvor læringspotentialet er stort og muligheden for fuld deltagelse for alle elever er større.

6   13

Faglærerens udfordringer

Faglæreren er ofte ugens gæst. Det giver nogle udfordringer.

1   5

Tetris i undervisningen

Spillet om forståelsen af sammensætningen af geometriske figurer, eksisterer stadig i bedste velgående. Så hvorfor ikke bruge det?

1   12

Ugens gæst som faglærer

Hvad kommer først fagligheden eller relationerne til eleverne? Kan man som lærer skabe den nødvendige relation, hvis to timer om ugen er udgangspunktet? Eller skal faget dækkes af en af årgangens lærere? Er lærerdækningen natur og teknologis største udfordring?

0   17

Den altoverskyggende udfordring

En række væsentlige opgaver venter på bordet til den kommende hovedstyrelse, men det må være hævet over enhver tvivl, at det væsentligste mål er at få skabt ordentlige, aftalte vilkår omkring arbejdstiden på lærerområdet.

0   8

"Jeg vil have flere klapsalver i klasseværelserne."

Sådan sagde en kollega så fint, og rammende, på starten af TR-uddannelsen, da han skulle præsentere sig selv, og hvorfor han dyrkede såvel lærerfaget som det fagpolitiske. Han fortalte så rammende om, hvordan han efter et velforberedt forløb, som havde taget kegler hos eleverne, var kørt glad, på cykel, hjem fra arbejde. Jeg savner den slags fortællinger. Dem mangler vi. Det er oplevelser som disse, der ofte har en stor andel i, hvorfor vi valgte vores job og fag. Så ligesom min kære kollega ønsker jeg for alt i verden "flere klapsalver i klasseværelserne."

1   6

Relationsarbejde via “Det fælles tredje”

Et andet ord for at opbygge en relation, er det man i pædagogiske kredse mange år har kaldet ”Det fælles tredje”. Det drejer sig om for dig, at finde områder hvor der er et interessefællesskab mellem dig og den unge, eller et interesseområde som den unge har. Dette interesseområde bliver det fælles tredje.

1   12

Plads til teknologiforståelse

Når vi nu skal have teknologiforståelse på skoleskemaet, hvad skal vi så ikke have?

0   4

Familieopgaver - forældreinddragelse, hvor alle kan være på samme hold

Vil du gerne, at forældrene i din klassen får indblik i skoledagens praksis og bidrager til børnenes motivation og læring? - Og oplever du, at det altid er den samme gruppe af forældre, som bakker op og støtter deres børn i forhold til lektier og andre skolerelaterede opgaver? Familieopgaver kan være en vej til forældreinddragelse, hvor ALLE forældre får en følelse af at kunne bidrage og være ressource for deres børns læring?

0   6

Giv flygtninge- og migrantelever en ordentlige start i folkeskolen.

Det halter med basisundervisningen i DSA. Det handlede mit indlæg på DLF´s kongres 2019 blandt andet om.