Debat

For at du kan oprette indlæg i debatten kræver det at du har en profil og er logget ind.

OPRET PROFIL
0   10

Årsplan i håndværk og design. 3. klasse.

Selvom der intet nyt er kommet fra ministeriel side omkring håndværk og design i 3. klasse fra august, har jeg lavet en årsplan ud fra egen overbevisning og erfaringer.

0   7

Idræt og Corona - udfordring eller opgivelse?

Krisen har rejst flere spørgsmål omkring afvikling af idrætsfaget på hver enkelt skole. Hvad har du som idrætslærer gjort for at prioritere faget over for såvel kolleger som elever i den svære tid?

29   122

Formanden, der elskede sig selv

Nej tak til lokalaftaler ved lukketid - kæmp nu for overenskomst nr. 1, den første rigtige siden lovindgrebet, ground zero.

3   104

Folkeskolen skal holde på de dygtigste lærere

Endnu en dygtig kollega har valgt at tage afsked med folkeskolen, fordi hun har fået job på en friskole. Vi bliver nødt til at se på, hvordan folkeskolen bliver en attraktiv arbejdsplads for alle lærere.

1   22

Op- og nedture

Hvor er franskfaget på vej hen?

Indholdet fortsætter nedenunder

Nyeste sponserede blogindlæg

0   2

Aktivitet i fransk - udskoling

Udskoling: Denne aktivitet sætter fokus på emnet venskab og gensidig respekt, hvor en fransk film indgår som medie i franskundervisningen.

9   35

Ud med tvang

Ind med frihed

0   4

Kæpheste og andre vilddyr

Nu kan vi glæde os til en ferie, hvor vi ikke skal bekymre os om anden læring end grænseåbninger og corona-statistik.

0   8

At sætte sit lys under en skæppe

Udtrykket at sætte sit lys under en skæppe hører til de udtryk, der er i dag er truet med at forsvinde ud i glemslens mørke

0   15

Min tid skal prioriteres mod forberedelse

Jeg vil så gerne bruge min forberedelsestid på at lave god og kreativ undervisning til mine elever. Men gang på gang støder jeg ind i nye og ufravigelige krav som lærer, hvilket forstyrrer min kostbare tid.

0   14

Retningslinjer og opfordringer er alt for uklare

Er jeg den eneste, som er forvirret over, hvad eleverne må, og hvad de ikke må i forhold at begrænse smittespredning på skolerne? I disse dage ser man billeder fra 9. klassernes sidste skoledag landet over, og der er meget forskellige bud på, hvordan den har set ud. Nogle har holdt afstand, andre har absolut ikke. Nogle klasser var adskilte, andre var absolut ikke. Jeg er frustreret og forvirret. Hvad skal jeg gøre, som lærer i det her coronacirkus? Hvis jeg skal være helt ærligt, så tror jeg at smitten ville sprede sig meget hurtigt på min skole, hvis en elev blev syg. De har meget svært ved at forstå reglerne. For er det overhovedet regler eller er det bare anbefalinger? Og skal en anbefaling overholdes?

1   5

Lad eleverne tænke visuelt med grafisk facilitering

Det er en gave for elevernes forståelse, at de bruger det at tegne, doodle, visualisere og grafisk facilitere i timerne.

2   18

Det oversete emne i indskolingen vinder forskerpris

Det er vigtigere hvordan man regner end hvor godt man regner! Det var en af hovedkonklusionerne fra Pernille Sundes Ph.d.-afhandling, som i fredags blev udråbt til vinder af årets Ph.d. Cup. Alligevel er arbejdet med de første regnestrategier til små tal et nærmest overset emne i indskolingens matematikundervisning mange steder!

0   18

Vær awesome – og til lykke

De gode råd har jeg lånt fra en af de helt fantastiske folkeskolelærere, der hvert år holder en smuk tale for afgangseleverne. Hun har også lånt dem et sted. Nu giver jeg dem videre.Livet vil være mere awesome for de fleste, hvis der blev lyttet her.

2   18

Hvor bliver hænderne af?

Hvorfor er der ikke en skov af hænder hver gang, at man stiller et spørgsmål til eleverne i matematiktimerne?

8   10

Kroner eller procent?

FOA er ude og stille spørgsmålet: Hvorfor forhandles lønstigninger i procent og ikke i kroner? Hvor står dlf i det?

0   22

Back to normal – næsten

Restriktionerne slækkes men er der noget fra Corona-krisen, som er værd at tage med ind i fremtiden – god hygiejne og respektfuld afstand fx?

0   15

Tyskmøde i ministeriets faggruppe juni 2020

På mødet blev drøftet, hvad der sker i ministeriet og faggruppen, erfaringer fra COVID-19 situationen, udfordringer for faget og ministeriets vejledning om prøverne

0   14

Aflysningen ændrede undervisningen

Hjemmeundervisning og aflysning af prøverne betød en forandring af praksis. Det gav mig stof til eftertanke med hensyn til afgangsprøven i skriftlig dansk.