Debat

For at du kan oprette indlæg i debatten kræver det at du har en profil og er logget ind.

OPRET PROFIL
0   21

Har hovedstyrelsen tillid til medlemmerne?

Det er forudbestemt hvem kredsstyrelser og medlemmer skal stemme på til hovedstyrelsesvalg.

0   3

Pippi Langstrømpe i madkundskab

Til jer, der underviser i madkundskab som valgfag

0   32

DLF kan være svaret på et stort IT-problem

Jeg deltog i et DLF medlemskursus i starten af året hvor vi diskuterede IT i undervisningen, og skolen. Et vigtigt og (heldigvis) ofte diskuteret emne på lærerværelser, debatter og online. Dels er der debatten om hvad og hvordan børn skal lære IT. Men der er også en anden og mindst ligeså relevant diskussion for os lærere. Vores IT systemer. Og denne debat er igen delt i tre. Vores intra-system , vores LMS (learning Management Systems) og så vores digitale læremidler.

1   27

Vi venter og venter og venter

- Og er ikke længere helt så tålmodige!. Hvor bliver prøvebekendtgørelse og -vejledning dog af?

Indholdet fortsætter nedenunder

Nyeste sponserede blogindlæg

4   9

Hold fast i opfindsomheden, og dyrk børns kreative selvtillid

Innovation, iværksætteri og entreprenørskab er noget af det hotteste lige nu i den danske folkeskole. Men skal vi være kritiske over dette fokus på produkter, nytænkning og kommercielle interesser?

0   13

Svesken på disken

Hvis børn og unge skal være kritiske og kreative medskabere af fremtidens digitale samfund, hvilke uddannelsesmæssige strategier skal vi så vælge?

0   8

Velkommen til Julie og Daniel og de øvrige nye studerende på Læreruddannelsen i Aalborg

Hvert år spørges alle nye studerende om baggrund og motivation for at søge uddannelsen, så derfor ved vi en hel del. Og nej, de bliver ikke yngre og yngre. Måske bliver lektorerne ældre og ældre, men studerende holder et alderssnit, der ligger ganske stabilt på 23 år. I år ved vi for eksempel, at den ”gennemsnitlige studerende” er en kvinde på 23 år, der er fra Aalborg, har en kort universitetskarriere bag sig, - og hun har ingen børn. Hun har en STX - eksamen. Hun hedder Julie. Eller Marie. Var hun en mand, så hed han Daniel.

0   15

Klasseledelse i billedkunst - Mine strukturer og vaner

Som ugens gæst i et fag som billedkunst, kan det være en udfordring at undgå en masse larm og uro, som fjerner fokus fra det faglige. Jeg har gennem årene udviklet min egen ”stil”, som jeg bruger til alle mine billedkunsthold. Jeg har lånt hist og pist hos andre kloge hoveder og gjort det til mit eget. Det virker rigtig godt for mig, og måske er der andre, der kan bruge lidt af det og tilføje det til det, I allerede gør i forvejen. 😊

0   2

LER Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde

Et politisk flertal i Folketinget er parart til at ændre på Folkeskolens religionsundervisning, så faget kommer til at hedde religion og andre religioner end kristendom bliver obligatorisk stof i hele skoleforløbet.

0   1

To halve med science og bit-pålæg. Kan vi samskabe innovative spiselige læringsforløb i samarbejde med unge talenter?

Science, teknologi forståelse og den digitale skole. STEM principper og 21st century skills. Diskussionen kører hurtigt for tiden. Er folkeskolen parat til at klæde vores børn og unge på til den hurtige teknologiske udvikling?

0   3

Når engelsklæreren fejler (og ikke kan leve op til sine egne idealer)

I går kunne jeg ikke stave til ’superior’. Foran 9.A. Jeg gik simpelthen i sort og efter flere forgæves forsøg på at skrive ordet rigtigt på tavlen, måtte en elev til sidst slå det op. Det var pinligt og grænseoverskridende og slet ikke sjovt. Og det slog mig, at mit eget ideal om at sige ’pyt’ var nemmere sagt end gjort.

0   3

Den gratis undervisning ligger og venter.

Mens mange skoler slås med skrabede budgetter, så er vi i kulturfagene ret godt rustet med gode undervisningsforløb, der helt gratis. Find links nedenfor.

0   8

Et smukt sprog

Hvilket sprog er smukt? Synes vi et sprog er smukt fordi det er lidenskabeligt eller temperamentsfuldt, blødt eller hårdt, underligt eller velkendt?

1   33

Lys for enden af tunnelen?

I 2001 blev jeg uddannet lærer, og siden har vores folkeskole haft så mange heste spændt for dens vogn, at det er umuligt at tælle dem og at finde dem i samme spor. Men jeg synes det virker som om, at spandet er blevet mindre, og jeg fornemmer, at de forsøger at trække i en ny retning.

0   5

Når billedkunst rammer og gør ondt

Billedkunst er et kommunikationsfag. Det er et fag, hvor eleverne lærer at kommunikere til og om deres omverden, samtidig med, at de lærer at analysere det de selv er modtagere af. Man kan arbejde med lette, humoristiske og smukke emner, men de tunge emner, dem som gør ondt, de kan rykke noget i eleverne.

0   4

Massernes musik

“Hvor er musikken?”, bliver der spurgt. Men så kan man vende spørgsmålet et par grader og spørge: “Hvad er musik?”.

0   6

GeoGebraMesterSKAB 2019

Her er materiale til at arbejde kreativt og SKABende med matematik i undervisningen på alle klassetrin.

0   0

Illustrator - hjælper DIN folkeskole

Studerende fra University College Lillebælt har på tværs af sundhedsprofessioner skulle samarbejde om at finde på et innovativt løsningsforslag, som kunne forbedre kommunikationen i en organisation i Odense kommune. De studerende har rettet deres fokus mod rengøringspersonale på Folkeskoler, som udtrykker frustrationer over manglende indsigt i deres arbejdsområder.

0   13

Det der ikke interesserer, giver ingen mening

Den 5. september 2019 afholdt CFU, Aarhus Årets Tysklærerdag 2019. Det blev en dag med teoretisk og praktisk input, så deltagerne var godt klædt på til at give en inspirerende undervisning. Oplægsholderne var lektor Jette von Holst Pedersen med ”Sinnvolles Unterrichten – det skal give mening!” og Mona Kjær, Heidi Mølgaard og Helen Sørensen fra ”Das deutsche Haus” i Sindal. Der vil ikke i denne blog være muligt at gå i detaljer, men lad mig fremhæve et par punkter, der også for ikke deltagere kan give anledning til overvejelse.