X-Factor i fremtidens skole?

Konkurrencer optager danskerne meget. Der har været omkring to millioner seere til den femte sæson af X-factor herhjemme i år – per afsnit! Paradise Hotel kører på 8. sæson og Big Brother er vendt tilbage med en 6. sæson. Der er nok flere elementer, som får folk til at se disse reality-programmer, men konkurrenceelementet er en væsentlig del af indholdet.

Således finder vi også konkurrencer i grundskolen, hvor børnene kan konkurrere mod hinanden – og eksempelvis vinde en iPad til et sprogolympiade. Men er konkurrencegenet værd at bygge skole på?

Vi lever i en tid, hvor privatøkonomisk succes står i højsædet. De frie markeder kører for fulde drøn, og hver mand er sin egen lykkes smed. Men vi må ikke glemme fællesskabet. Hvis vi dropper vennerne og lever vores liv foran fjernsynet, bliver vi til ligegyldige zombier. Vi må ud og leve livet selv. Påvirke hinanden! Kun på den måde opstår det smukke, det nye, det ukendte…

Verden bliver mindre med globalisering og internettet, og industrien minimeres efterhånden på den danske jord. Vi skal leve af at være kreative og innovative, siger mange forskere – og virksomheder efterspørger mennesker med disse kvaliteter. Hvis vi skal imødekomme disse tanker, bliver vi nødt til at komme op af sofaen! Vi må kunne arbejde sammen med andre mennesker – både fra indland og udland.

Vi må være så kreative, at vi også kan arbejde sammen med folk, som ser tingene på en helt anden måde end os selv – folk fra andre faggrupper, kulturer og så videre. Er vi solidariske, vil det smukke kunne opstå. Uden solidaritet risikerer vi at underminere velfærdsstaten og tillige demokratiet i det hele taget. Vi må for eksempel være solidariske for at kunne stille os op og udgyde, at noget er uretfærdigt overfor en gruppe mennesker. Det er en vigtig ret at holde i hævd.

Konkurrencementalitet i samfundet bør nok ikke være den altoverskyggende faktor i skolen. Konkurrencer kan måske være gode som metoder i undervisningen, men man skal som lærer have en klar didaktisk eller pædagogisk hensigt med dem i så fald. Vi må overveje, hvilke signaler vi vil sende med de danske skoler – hvad er det, de skal danne vores børn og unge til?Modsat de føromtalte populære underholdningsprogrammer skal skolen få alle eleverne til at skinne. De skal se, at de alle er stjerner. I modsætning til konkurrencer på TV skal skoleeleverne nemlig allesammen vinde. Og de er alle vindere. Vi er alle vindere! En af skolens fornemmeste opgaver er, at eleverne indser netop dette. På den måde styrker vi også en kultur, hvor alle ser klare og ligefremme fordele ved samarbejde. Lad skolen gå forrest med dette ideal.

Lykkelige mennesker kan mere end blot være jubelglade storforbrugere.

Skolen bør sigte og danne mod en fremtid, hvor folks private økonomi stadig tilgodeses, men hvor fællesskabet og medmenneskeligheden blomstrer på ny. Og skolen skal kunne se hver enkelt elev, så der er mulighed for opblomstring. Måske kræver det andet end de faste skemalagte fagtimer dag ud og dag ind. Måske kræver det mere end den velkendte boglige klasseundervisning, som foregår i et rum med en tavle. Der sker allerede rigtig meget nytænkning inden for skoleområdet, men mon ikke vi kan gøre mere end blot ændre indholdet i en gammel struktur?