Velkommen til en gammel kending i nye klæder

Visionen i forbindelse med Brugerportalsinitiativet (den store IT satsning som vil binde al viden om elever i ét system og interagere med læringsplatforme med undervisningsforløb):

Eleven møder ind om morgenen og tænder for sin iPad eller PC. Dér mødes eleven af sit "dashboard" som er en visuel oversigt, her kan eleven se planer for dagen, ugen og måneden. Eleven kan klikke ind på tidligere forløb med lærernes kommentarer og vurderinger, ligesom elevens forældre også kan følge med hjemmefra. Det betegnes som et trygt og komplet læringsunivers, uanset hvor eleven befinder sig. Med systemet kan eleven lære, hvad eleven skal, og man kan måle elevens faglige progression i systemet. Samtidig kan man også se resultater af nationale test, ligesom systemet også gemmer på trivselsmålinger, så forskere og det offentlige kan samkøre forskellige data om eleven.

Omkring 7-8. klasse vil eleven formentlig have fået en dataprofil, hvor systemet anbefaler videre uddannelsesforløb på baggrund af data fra profilen.

Det er her, vi er på vej hen. Bevægelsen mod den algoritmiske læring ligger lige for, systemet vil angiveligt kunne "tilpasse sig" elevens behov. Store internationale spillere som Pearson tilbyder belejligt både PISA, psykometriske test og udvikling af digitale undervisningsmidler. Så "hænger det hele bedre sammen". Men hvad er det udtryk for?

Velkommen til en gammel kending, som er genoplivet i disse år, omend i nye digitale klæder.

Programmeret læring med "læringsmaskinen".

Burrhus Skinner fortæller om læringsmaskinen i dette videoklip. For dem, som ikke kender Burrhus Skinner kan jeg fortælle, at han er én af de kendte faddere indenfor retningen behaviorismen.