Det har været velgørende at læse i Folkeskolen, at der stadig arbejdes med rapporten om 'Elever, der forstyrrer undervisningen for sig selv og andre' - foruden at udgøre en større eller mindre belastning for lærerens arbejdsmiljø. En af rapportens interessante iagttagelser var, at de to mest plagede fag var natur/teknik og musik.
Som lærer i 24 år med mange musiktimer er jeg ikke overrasket på dette fags vegne. Først i de seneste år er jeg begyndt at fornemme, at min erfaring forenet med god opbakning fra kolleger, ledelse og forældre giver mig grundlag for at gå både til og fra timerne med glæden og selvagtelsen i behold.
Jeg har således ikke selv behov for at modtage en videnskabelig forklaring på dette indslag i rapporten. Jeg har skrevet to artikler om emnet i musiklærernes blad 'Dansk Sang'. Jeg tillader mig blot at spørge, om de, der arbejder med rapporten, på et tidspunkt kunne tænke sig at være med til at foreslå løsningsmuligheder i samarbejde med nogle af os, der har praktiske erfaringer med problemet.
Når man ser, hvor ofte faget musik nævnes i Folkeskolens stillingsannoncer, synes det mig, at der er gode grunde til at gøre det.
Ove Steen Smidt
Karlslunde Skole
formand for Samrådet for Musikundervisning
To plagede fag
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.