Hvis vi stemmer ja til overenskomstaftalen skal kredsene i forhandlingsrum med kommunerne og lærerne ditto med skoleledelserne. Jeg kan ikke mobilisere den mindste begejstring for, at vi stadig underlagt en lov 409, der giver os elendig lidt tid til vores kerneydelse, skal til at finde tid til meget ulige og besværlige kommunale og lokale kampe om tid.
En sommer, da kornet stod højt på marken, havde molboerne fået besøg af en stork. Den havde fået den grimme vane at spankulere frem og tilbage på deres mark for at fange frøer. Og det var jo en slem historie, for molboerne var meget bange for, at den skulle trampe al kornet ned på marken. De talte længe sammen frem og tilbage om, ... ... hvordan de skulle få den jaget bort. Til sidst blev de enige om, at hyrden skulle gå ind i kornet og drive storken ud. Men lige da han stod og skulle gå ind i kornet, opdagede de, at han havde sådan nogle store og brede fødder, og så blev de bange for, at han skulle træde mere korn ned end storken. Dér stod de - . Endelig fik en af dem en god idé! han foreslog, at man skulle bære hyrden ind på marken, så kunne han da ikke træde kornet ned. Det syntes de alle var et godt råd. De gik derfor hen og løftede markleddet af og satte hyrden op på det; ... .. og så bar otte mand ham ind i kornet, for at han kunne jage storken ud.
På den måde trådte hyrden ikke spor korn ned med sine store fødder.
Inden du stemmer ja eller nej, så forestil dig lige, hvilken historie du helst vil fortælle dine elever, når de tirsdag den 17. marts spørger dig om resultatet af afstemningen. "Stemte I ja til arbejdsvilkår, som I synes ødelægger jeres mulighed for at forberede god undervisning? Respeeekt!"
TID TIL AT FINDE TID - DET ER EN MOLBO-AFTALE
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.