Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Skal vi blogge?

Endnu en gang må jeg konstatere, at det er superfedt at bruge blogs i matematikundervisningen.

Lis Zacho
Lis Zacho Lærer og Folkeskolens matematikrådgiver
2 kommentarer
31. maj 2017, kl. 22:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

2 kommentarer

I 7. Klasse har hver elev en blog, som de bruger til at evaluere forløb, vise opgaveløsninger, og vise det, som de har arbejdet med i matematikundervisningen.

Hvert fags netværk på folkeskolen.dk har en lærer tilknyttet som faglig rådgiver. Lis Zacho er Folkeskolens matematikrådgiver. Hendes opgaver er både at blogge, at deltage i debatten på det faglige netværk, finde nye bloggere og være bindeled til redaktionen om, hvad der rører sig i faget – så du er meget velkommen til at kontakte hende, hvis du har et spørgsmål, har lyst til at blogge eller gerne vil dele gode erfaringer fra din undervisning - lis.zacho@gmail.com

Bloggen er oprettet i skoletube med skoleblogs, men man kan også bruge googles Blogger, der jo så er gratis med, hvad det så medfører. Det er nemt at oprette en blog, og eleverne kan hurtigt gøre det. De kan personliggøre deres blog, og den er lettere at vise til forældrene end et kladdehæfte. Der er også gode muligheder i, at eleverne laver optagelser med deres mobiltelefon af opgaveløsninger eller forklaring af fagligt stof, og derefter lægger filmene op på deres blog. De har så altid mulighed for at se filmen igen, hvis den faglige hukommelse skulle svigte.

Det er nemt som lærer at følge elevernes blogs, man følger dem, og kan så besøge deres blog og kommentere på den. Men eleverne kan også besøge hinandens blogs, og give hinanden feedback, og få repeteret fagligt stof.

Faglig læsning og skrivning positionerer sig tydeligere i matematikundervisningen, når man lægger sit arbejde ud på det store internet, samtidig med at eleverne får arbejdet med formidling af matematik til klassekammeraterne, teknik, layout og mere matematik

Ja, vi skal blogge!

2 kommentarer
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Skal vi blogge?

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS