Sig mig lige, vil lærerne alligevel ikke have kortere skoledage?

Debatten om skoledagens længde er vendt tilbage. Hurra for det, for vi vil som repræsentanter for københavnske forældre med børn i fritidshjem, SFO og klub meget gerne have kortere skoledage. Det må bare ikke gå ud over børnenes fritidsliv, så pengene skal gå fra skolen over i fritiden, så vi kan holde en ordentlig normering, især i SFOerne.

Vi kan som forældreorganisation ikke forstå, hvorfor Københavns Lærerforening sammen med Danmarks Lærerforening peger på, at det er et problem når børnehaveklasserne får en kortere skoledag, som slutter kl. 12.

Vi har som forældreorganisation kæmpet for en kortere skoledag til alle børn siden folkeskolereformen i 2014, fordi ingen undersøgelser peger på, at børn lærer mere ved bare at proppe flere timer ind i skoledagen.

Når man har fulgt skoledebatten siden 2014, skulle man tro, at lærerne var enige med os. Rigtig mange lærere har således gennem årene udtalt sig negativt om lange skoledage, og derfor undrer det os virkelig, at lærernes repræsentanter er så negativt indstillet, når de kortere skoledage langt om længe kommer hovedstaden og andre byer.

Vi kan da også frygte, at Københavns Lærerforening vil være trendsættere, og at modstanden mod kortere skoledage vil brede sig til andre lokale lærerforeninger i kommuner, hvor man ligesom i København gerne vil forkorte skoledagen.

Pengene skal følge med

Vi har i KFO og vores hovedorganisation Fola holdt møder med politikere både på Københavns rådhus og i Folketinget. Her har vi presset på for at give fritiden sin egen ret og tid tilbage, så alle børn i København – og gerne i hele landet – får en SFO og klub, hvor ressourcerne går til pædagogiske aktiviteter, og hvor der er tid til den frie leg og børnefællesskaber på tværs af klasser.

Derfor forstår vi ikke, hvorfor det pludseligt er et problem at gøre børn skoleparate i børnehaveklassen, hvis de kun er i skole i fra 8 til 12.

En kortere skoledag skal dog ikke betyde en ringere klub eller SFO. Derfor skal pengene, som skolen fik til den længere skoledag, føres tilbage til fritidspædagogikken. Det skal nemlig ikke blive en spareøvelse, som i længden går udover den normering, der er i dag i SFO og klubben.

Vi undrer os lidt i KFO over, om det mon netop er pengene til enten fritid eller skole, som egentlig er på spil her – mere end børns trivsel. Er det mon fordi, at skolen mister midler i en tid, hvor alle velfærdsinstitutioner har brug for en opgradering, at lærerforeningen reagerer så negativt på en kortere skoledag for de mindste børn i skolen?

Det kan vi kun gisne om. Uanset grundene burde vi forældre, sammen med lærerne og pædagogerne, gå sammen til politikerne på landets rådhuse og i Folketinget og kæmpe for, at der kommer flere midler til både en kortere skoledag og flere resurser i klub og SFO. For det er det bedste for vores børns trivsel.