Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Sanseøvelser til en ikke sanselig undervisning

Havde nogen sagt til mig for 40 dage siden at jeg skulle lave natur/teknologi på nettet, ville jeg have nægtet. Jeg ville have sagt at uddannelse handler om nærvær og samvær. Natur/teknologi er et praktisk fag. Det mener jeg sådan set stadig væk, men jeg blev ikke spurgt.

Trine Elisabeth Hyllested
Start debatten
6. april 2020, kl. 16:11

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Det viste sig at jeg klarede det, da jeg skulle, selvom det bliver meget envejskommunikation. Det er supersvært at have fornemmelse for de studerende, særligt de tavse og ikke så fagligt interesserede. Vi må se hvordan det går når vi mødes igen efter påske.

Her er sanseøvelser til en ikke sanselig undervisning. Måske kan du få nogle ideer?

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Sanseøvelser til en ikke sanselig undervisning

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS