Så Stopper Vi

Aldrig har så mange været involveret i så meget på samme tid for samme løn!

Så stopper vi op!

Aldrig har så mange gjort så meget for at få trådene til at nå ender!

Så stopper vi op!

Aldrig har så mange uafladeligt og vedvarende udtalt sig i negative toner om folkeskolen!

Så stopper vi op!

Hvor er det frustrerende for alle os, der forsøger at få puslespillet til at gå op.

Så stopper vi!

Det danske folks Folkeskole (med stort F) er en gammel og vigtig kultur- og læringsinstitution i vort land. Den skal trods dens betydning selvfølgelig tilpasses tidens kår - udvikle sig, om man vil. Hidtil har denne proces manifesteret sig ved en konstruktiv symbiose mellem de pædagogiske græsrødder og de politiske beslutningstagere. Men græsrødder har det nu bedst med at vokse i gødet jord! Det bør måske igen pointeres, at det er ( har været!) et særkende for dansk folkeskoletradition, at den pædagogiske 'evolution' har sin rod i skolestuepædagogikken. Den er i dag i den grad ved at blive åndeligt forgiftet af diverse forslag til nye produktionsmetoder og omstillinger, økonomiske cost-benefit-analyser, administrativt papirkaos og en evindelig kæften op fra alle og enhver, der tror, de har forstand på undervisning! Resultatet er nu ved at synliggøres - folkeskolen vakler, og det pædagogiske miljø er ved at være uden bid!

Så stopper vi!

Opdragelse og uddannelse af børn og unge er en alt for alvorlig sag til at lege 'hvem-kan-få-mest-at-skulle-have sagt-over/i-folkeskolen' med. Det kræver ro, tillid, loyalitet og konstruktivt samarbejde for at lykkes. Folkeskolen er ved at være gennensyret af mistillid. Det er ikke specielt befordrende for de nye tiltag i folkeskoleloven, hvoraf et par stykker dog må anses for fornuftige ud fra et undervisningsmæssigt synspunkt.

DLF - tag så det arbejdstøj på, inden det ender med ned- og opslidende arbejdskampe på noter, løn, tid og alskens papirmakværk. Fortæl politikerne, at vi stopper nu. Fortæl dem, at 'ska' mor ha' nyt, må far op med læderet'. Fortæl forældrene, at det er deres moralske ansvar at levere undervisningsduelige og velopdragne unger, og at det måske var værd at overveje at droppe fitness-træningen til fordel for lidt go' og gammeldags lektiehjælp til barnet. Fortæl pædagogerne (læs BUPL) ærligt og redeligt, at undervisning står det danske lærerkorps for. Skomagerne blander sig heller ikke i murernes arbejde! Fortæl det øvrige danske samfund, at lærerne er professionelle i deres erhverv. De vil allerhelst levere den vare, de er allerbedst til - nemlig undervisning. Hverken mere eller mindre. Men fortæl lærerne, at den undervisning også skal leveres i overensstemmelse med læseplaner og bekendtgørelser, dersom forudsætningerne er til stede. Og fyr så de sandsynligvis få anstødelige, der ikke evner, kan eller vil. Hvis det er det, der er problemet. Aldrig har jeg i mine 20 år i den danske folkeskole hørt så mange gode kolleger sige så meget om arbejdspladstræthed. Tolerancetærskelen er nået, DLF. Så til alle parter - stop nu! Hold op med alt det ævl om det alderstrætte lærerkorps. Enhver snak i den stil er diskriminerende og sandsynligvis udtryk for egen utilstrækkelighed. Giv folkeskolen ro til at arbejde. Alternativet er uholdbart!

Mine bedste ønsker går til Den danske Folkeskole.

Arne Skovgaard Schmidt

Odense