Relationel Praksis: Folkeskolereform, etik og ledelse

Nyt nummer af Relationel Praksis handler om folkeskolereform, etik og ledelse. Første artikel ser på, hvordan folkeskolereformen ser ud med etiske briller. Og hvordan vi leder og samarbejder under de nye vilkår. Anden artikel beskriver et eksperiment om, hvordan man som underviser kan skabe selvdreven læringsmotivation hos de elever, man samarbejder med. Tredje artikel præsenterer en ledelsesetisk beslutningsmodel med en række etiske spørgsmålsdomæner, som kaster et særligt lys på, hvordan ledere kan håndtere modsætningsfyldte hensyn i den daglige organisatoriske og ledelsesmæssige kontekst, de agerer i.Læs det her: http://www.forlagetmindspace.dk/e-tidsskrift