På tur med Digimath

Digimath er et 2-årigt europæisk samarbejde, hvor deltagere fra Finland, Schweiz, Irland, Skotland, Nord Irland og Danmark i fællesskab undersøger, hvordan man kan anvender teknologi i matematikundervisningen for at optimere elevernes læring

Hvordan underviser man med teknologi i matematikundervisningen er det store spørgsmål, der fylder i alle de deltagende lande. Og det er spændende at opleve, at selvom vi er forskellige og vores skoler er forskellige, så er vores udfordringer de samme. Alle landene er udfordret på, at der er mere tekst, når man arbejder med problemløsning, hardware, efteruddannelse af lærere osv.

Teknologi i matematikundervisningen er også et politisk spørgsmål, hvor man i Irland har arbejdet med flere store strategiske planer for IT i undervisningen.

https://www.education.ie/en/Publications/Policy-Reports/Digital-Strategy-for-Schools-2015-2020.pdf

Det er interessant læsning, da det er en meget grundig plan, der kommer omkring mange af de spørgsmål, der ofte kommer i spil, når man taler om undervisning og teknologi. Der har været politisk fokus på IT siden 1990erne, men mange af udfordringerne er ikke for alvor løst nogen steder endnu.

En af de store udfordringer for lærere er, at det er svært og tidskrævende at udvælge den rigtige teknologi til ens egen undervisning, samtidig med at teknologierne udvikler sig meget hurtigt. Teknologien skal understøtte lærernes undervisning, men det vigtigste er stadig elevernes læringsudbytte.

Vi skal nok som lærere tage flere risici, og eksperimentere og undersøge mere med IT i vores matematikundervisning. Der er fokus på IT og teknologi i Danmark, men der er også brug for flere store forskningsprojekter med fokus på matematikundervisning!