På med pilen lærere

Reformen er under landing i Folkeskolen, mange nye krav, initiativer og aktiviteter er ved at se dagens lys. Mange nye behov opstår, rutiner og sædvaner er under pres, ændringer er nødvendige, hvis man skal leve op til nye krav.

Men der er heldigvis hjælp at hente.

Demonstrationsskoleprojekterne opstod, så man kunne afsøge mulighederne for nye løsninger til brug i den nye skole, hvor eleverne pludseligt skulle være så dygtige som overhovedet muligt.

Jeg var så heldig sammen med team 7 på Skolen ved Søerne, at komme med i det demonstrationsskoleprojekt, der skulle undersøge, om man digitalt kunne følge op på elevernes målopfyldelse ift. undervisningen.

At være deltager i et demostationsskoleprojekt er en ekstra opgave, men også en opgave, der tilfører lærerteamet ny viden, didaktiske diskussioner og sparring fra særdeles kompetente konsulenter tilknyttet projektet. Projektet har hjulpet os alle godt igennem processen med at beskrive ”tegn på læring”, der for os viste sig at være den største udfordring, efter at teknikken bag målpilen fungerede efter nogle opstartsproblemer. Projektet har givet os plads til et åndehul i en ellers hektisk hverdag, hvor målpilen har givet os rum og retning til faglig fordybelse.

Arbejdet med målpil.dk har været en sand fornøjelse og en øjenåbner for hele teamet. Vi har nydt de faglige og didaktiske diskussioner, og målpilen har vist sig anvendelig som fælles evaluerings- og planlægningsredskab til dansk- og matematikundervisning og givet os overblik over mål, undervisning og elever, så på med pilen kære kollegaer!

Læs mere http://auuc.demonstrationsskoler.dk/digitalt-underst%C3%B8ttede-l%C3%A6ringsm%C3%A5l/skoleledere/hvad-er-projektet-og-m%C3%A5lpilen