Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

Nu skal vi have konkrete resultater

John Illum
Start debatten
27. november 2003, kl. 01:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Arbejdstidsaftalen giver ikke beskyttelse mod flere undervisningstimer! Det var helt rigtigt at opsige den nuværende arbejdstidsaftale. Opgørelse af tid til enkeltopgaver med tilhørende arbejdsbeskrivelse forhindrer ikke kommunerne i at presse mere undervisning ned over os. En ny arbejdstidsaftale skal give ens betingelser for alle lærere i landet, uanset hvilken kommune man nu er ansat i. Og resultatet skal være så godt, at et meget stort flertal af medlemmerne kan bakke op om det.

Folkeskolen nr. 48 2003

Klik her for at indsende dit indlæg til folkeskolen.dk – medsend gerne et portrætfoto, som kan bringes sammen med indlægget

Læs folkeskolen.dk’s debatregler

Mere i løn men ikke med det nuværende lønsystem! Reallønnen er truet. Inflationen overhaler i øjeblikket de meget lave generelle lønstigninger. Overenskomst 05 skal sikre, at de centralt forhandlede lønstigninger giver en stigning i reallønnen. Ellers kan jeg ikke støtte resultatet!

Ny Løn har spillet fallit, og derfor skal vi have et lønsystem, der passer til lærerarbejdet.

»93-gruppens« pensionsproblemer skal løses. Denne gruppe har store problemer med pensionen. Derfor skal Overenskomst 05 give mærkbare forbedringer.

Pædagogisk engagement smitter af på de faglige vilkår. Foreningen skal investere tid og kræfter i den pædagogiske debat. Det er med til at skabe respekt om lærerne og den respekt smitter af på de faglige resultater! Men vi skal være opmærksomme på, at mange dagsordener i debatten bærer præg af økonomitænkning i kommunerne. Det gælder for eksempel rummelighed, specialundervisningen og opgøret med klassen. Her skal vi gå ind med de pædagogiske argumenter. Vi skal hele tiden komme med vores bud på en god skole. Helt centralt for mig er det, at læreren er den vigtigste faktor for elevernes dannelse og uddannelse. Især derfor er det så vigtigt at understrege betydningen af mere efteruddannelse til lærerne.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Nu skal vi have konkrete resultater

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS