Igen er det spækket med guldkorn dette årligt tilbagevendende møde mellem undervisningsministre og lærerforeninger. ISTP arrangeres af OECD og Education International - vores globale lærerforening.
Kun hver tiende ansøger til læreruddannelsen optages i Finland - så attraktivt er et at være lærer her. Hvorfor?
Fordi lærerarbejdet er meget autonomt - lærere udarbejder selv målene for undervisningen, og de har desuden meget få undervisningstimer sammenlignet med lærere i andre lande - var svaret fra den finske højt placerede embedsmand.
Desuden er læreruddannelsen en fem-årig kandidatuddannelse, og tests er alene til læreres brug - og bruges aldrig til at rangordne hverken skoler eller elever.
Hovedformålet for de “tværgående kompetencer” som man udvikler nu i Finland er “Udvikling som menneske og som medborger”. Der sættes altså et stærkt fokus på det at danne børn og unge til mennesker, som kender sig selv og kan agere på en god måde med deres omgivelser.
Man kan ikke eksportere et lands skolesystem, for uddannelse er meget kulturelt funderet, lød rådet fra oplægsholderen.
Det er rigtigt, at man ikke skal prøve at importere andre landes skolesystemer - men helt ærligt! Der er MEGET god grund til at blive kraftigt inspireret af det finske!
“Min største opgave er at understøtte tilliden....
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.