Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Magten er taget 100% fra lærerne

Og jeg undrer mig: Hvorfor gør man ikke det, man siger, man vil gøre: Tager magten tilbage med den arbejdstidsaftale (A20), der er lavet, og som bygger på indsigt og vilje til at kæmpe for ordentlige forhold?

Lærke Grandjean
11 kommentarer
20. februar 2023, kl. 08:40
11 kommentarer

Magten til at være medbestemmende om rammer (herunder arbejdstidsforhold) og indhold (herunder have tid til at udvælge fra læseplanerne) er 100 % taget fra lærerne. Lærerrådsmøderne er afskaffet, og der pålægges hele tiden lærerne nye opgaver, som de ikke selv har peget på - men som de bliver pålagt af politikere og ledere - og som forskere og konsulenter beredvilligt producerer koncepter til; det giver jo så beskæftigelse til dem, så det lag er jo glade og tilfredse, sådan helt egoistisk.

Lærke Grandjeans blog

Pædagogikkens fortryllelse – mellem filosofisk dybde og politisk handlen. Lærke Grandjean er skribent og foredragsholder, uddannet lærer fra Frederiksberg Lærerseminarium i 1980 og Pædagogisk Diplomuddannet i voksen- og dysleksiundervisning i 2011 fra Via. Har ført unge og voksne til folkeskolens afgangsprøve i 32 år i VUC-regi og er derfor ikke medlem af Danmarks Lærerforening

Alle vil det bedste, se fx disse samtaler med toppolitikere i DLF

Samtalen med Katrine Fylking kom tæt på, hvordan hun arbejder for forankring, fremfor forandring https://folkeskolen.dk/debate/jeg-arbejder-for-forankring-fremfor-forandring-samtale-med-katrine-fylking-om-paedagogik-politik-og-demokrati/

Samtalen med Morten Refskov kom tæt på, hvordan han ser en verden til forskel mellem skolen i dag og dengang, han selv gik i skole og havde en virkelig god lærer https://folkeskolen.dk/debate/der-er-en-verden-til-forskel-samtale-med-morten-refskov-om-paedagogik-politik-og-demokrati/

Samtalen med Gordon Ørskov kom tæt på, hvordan han mener, at skolen går midt over, hvis man fortier alt det dystre, for hvis Christiansborg politikerne og kommunerne ikke forstår, at respekten for lærerne og lærergerningen er afhængig af, at lærerne har ro, arbejdsglæde og ordentlige rammer – så går skolen midt over.https://folkeskolen.dk/debate/saa-gaar-skolen-midt-over-samtale-med-gordon-oerskov-om-paedagogik-politik-og-demokrati/

Hvorfor gør man ikke det, man siger, man vil gøre?

Lærerne er i dag ikke bare Pinocchio i snor - men samfundets redningsfolk, der skal samle mennesker, børn og unge, op når de bliver sårede og vrede over at blive overladt til ansvar-for-egen-læring i et kunstigt lys fra skærmene. Lærerne er, ligesom de børn og unge, de skal samle op, sårede og vrede; skolen er blevet et udtryk for samfundets ´fagre nye verden´, hvor menneskeligheden er borte. Jeg siger det bare. Og jeg undrer mig: Hvorfor gør man ikke det, man siger, man vil gøre med den arbejdstidsaftale (A20), der er lavet, og som bygger på indsigt og vilje til at kæmpe for ordentlige forhold?

11 kommentarer
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Magten er taget 100% fra lærerne

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS