Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

Ledelsesprojektet

Jens Kjær
Start debatten
20. marts 1997, kl. 01:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Med den forventede vedtagelse af overenskomstforliget er der sat fokus på ledelse, både ledelses- og lønmæssigt.

Folkeskolen nr. 12 1997

Klik her for at indsende dit indlæg til folkeskolen.dk - medsend gerne et portrætfoto, som kan bringes sammen med indlægget

Læs folkeskolen.dk's debatregler

Projektet indebærer som tidligere beskrevet i Folkeskolen overgang til ny lønform per 1. april 1998 med rammeaftalens gennemsnitsløngaranti for de forskellige grupper, suppleret med vejledning om fremtidig klassificering ved nyansættelse/forhandlinger.

Der var et stykke tid lagt op til et intervallønssystem, men forudsætningen herfor var, at intervallet mellem ledergruppernes bundsats og topsats gav 'lønudfoldelsesmuligheder'.

Det blev ikke intervalløn, men i stedet modellen med grundløn, suppleret med funktions- og kvalifikationsløn (nye løntrin eller tillæg).

Når jeg kunne være med til dette skift, skyldes det min overbevisning om, at det ikke er muligt at forbedre det nuværende lønsystem centralt. De forskelligheder, der er på ledelsesområdet, har vi indtil nu ikke kunnet tackle, så arbejdsforhold og løn altid føles i overensstemmelse med forventningerne til ledelsesarbejdet.

Det giver den ny lønform flere muligheder for.

En normeringsregel for viceskoleinspektører ved skoler med et antal lærere svarende til mindst ni fuldtidsstillinger styrker herudover ledelsen mere, end jeg havde turdet tro på.

Mindst en tredjedel af lederens/ledelsens arbejdstid skal afsættes til ledelse fremover. Det er vigtigt både for de mindre skoler med flere ledelsespersoner og for nuværende og kommende afdelingsledere, der nu får sikkerhed for, at der afsættes en minimumstid til ledelsesopgaver - reel teamledelse.

Jeg er bevidst om, at det vil medføre omfordeling af tid på nogle skoler. Det kan betyde, at nogle ikke vil se dette gode helt i det af mig beskrevne lys, men vil man have den teamledelse, der er lagt op til, forventer jeg naturligvis, at der vil blive afsat mere tid med baggrund i bestemmelsen.

Den hidtidige ordning med en lærer som souschef kan videreføres ved lokal beslutning og kan fortsat løse de sidste skolers ledelsesforhold.

At der i forbindelse med gennemførelsen af ledelsesprojektet foretages omklassificeringer og ydes overgangstillæg, så alle ledere kan imødese pæne lønforhøjelser, hører også med i billedet af en god aftale.

Jens Kjær

medlem af DLF's hovedstyrelse

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Ledelsesprojektet

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS