Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Læsning og specialpædagogik

Danske elever bliver dårligere læsere. Men vi har brug for det digitale også.

Flemming Platz
Flemming Platz
Start debatten
15. november 2019, kl. 11:05

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Spændene læsning i kristeligt dagblad i dag hovr der står at hver 4 elev har læsevanskeligheder. Men tænker også at der er andre elementer i det. Det kunne også være at det at eleverne nu går længere i skole, at der er mindre tid til at forberede undervisningen m.m. at læsningen slår negativt ud. Og så tænker jeg også at vi skal passe på med ikke at blive så teknologiforskrækkede at alt helst skulle være som i middelalderen

Jeg har stort set hele mit lærerliv arbejdet med specialpædagogik, både med unge og børn i folkeskolen. Sideløbende har jeg taget en kandidatgrad i almen pædagogik, og senest en PD i pædagogisk psykologi. Jeg brænder for specialpædagogikken og holder ind imellem foredrag om emnet. Er censor ved læreruddannelsen og diakonhøjskolen med det almene pædagogiske område bachelorprojekt, lærerens grundfaglighed og almene pædagogiske fag. Jeg er endvidere boganmelder på folkeskolen.dk indenfor emnerne trivsel og specialpædagogik. Jeg vil i denne blog skrive om, hvordan man kan gribe dagligdagen an med undervisning og pædagogik i en specialklasse.

Vi bruger det digitale meget i specialpædagogikken, netop fordi det har en evne til at fastholde elevernes koncentration. Noget en analog undervising i meget mindre grad kan. Vi får aktiveret deres orienteringsrefleks gennem faglige spil fx. Så vi lærer mere med teknologien i mit regi.

https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/hver-fjerde-danske-skoleelev-har-laesevanskeligheder-drop-skaermen-siger-foskere?fbclid=IwAR3yD81-DQnocwnQY5mxwbrht-AYYYnkd1FHR2srQyp-DoQGe9NCIPZ1iUk

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Læsning og specialpædagogik

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS