Jumble-Task: Split en tekst ad!

Vi blev meget inspireret af Jumble task, som kan bruges i hvilket som helst forløb og har en task-based tilgang. Som lærer skal du finde en tekst, som du klipper i stykker, hvorefter eleverne skal rekonstruere rækkefølgen. Teksten kunne med fordel tilpasses forløbets emne. Opgaven kræver, at eleverne bruger deres logiske sans samt bliver sprogligt opmærksomme. Efterfølgende kunne man, i plenum, italesætte: Hvordan de fandt ud af, at de forskellige afsnit passede sammen ved at tale om transition words (cohesion). Det der er interessant ved aktiviteten er, at grammatikken bliver en integreret del af de aktiviteter, vi arbejder med.