Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Debat

Indhold i landskredsen

Jens Færk
Start debatten
18. juni 1998, kl. 02:00

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Den 12. december 1997 opsagde Danmarks Skolelederforening (DS) efter det ekstraordinære repræsentantskabsmøde i Odense samarbejdsaftalen med DLF.

Folkeskolen nr. 25 1998

Klik her for at indsende dit indlæg til folkeskolen.dk - medsend gerne et portrætfoto, som kan bringes sammen med indlægget

Læs folkeskolen.dk's debatregler

Herefter befandt den lederlandskreds, som kongressen vedtog i efteråret 1997, sig i et tomrum. Det skyldes, at lederlandskredsens indhold og rammer var tiltænkt udfyldt af DS med vedtægter tilpasset DS.

Det er således en naturlig konsekvens af DS' brud med DLF, at DLF nu spiller ud med et forslag til at give lederlandskredsen et organisatorisk indhold. Medlemmerne af fraktion 3 er gennem DLF-skrivelse nummer 11 til 'Skolelederen' gjort bekendt med modellen.

De kongresdelegerede i fraktion 3 har på et møde den 4. juni diskuteret indholdet af den foreslåede model.

Vi ser i modellen, som den foreligger, en gunstig udvikling for skolelederne i forhold til den model vedrørende skoleledernes organisatoriske tilhørsforhold, som kongressen vedtog i efteråret.

Vi ser en styrkelse af skolelederens position inden for DLF. Med modellen er skolelederne fremover sikret en fast plads i hovedstyrelsen; ligeledes er skolelederne sikret en plads i Lærernes Centralorganisations forretningsudvalg. Dette sikrer afgørende indflydelse i direkte forhandlingsspørgsmål vedrørende skoleledernes arbejds- og lønvilkår centralt.

Kontingent centralt indbetalt til DLF sikrer økonomien til den daglige drift af lederlandskredsen og signalerer samtidig skoleledernes selvstændige placering i DLF.

Vi ser i modellen en fortsat vilje hos DLF til at ville flytte sig i forhold til skoleledernes behov - en bevægelse, vi konstaterede igangsat på kongressen 1997 i Aalborg.

Vi oplever ikke modellen som en endelig og lukket model, men som led i en proces, der nødvendigvis må fortsætte under hensyntagen til den videre udvikling af lederrollen og kompetencerne i den sammenhæng.

Jens Færk

skoleinspektør

Århus Kommune

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Indhold i landskredsen

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS