Hyp, hyp Mortag

Mon ikke Karl Heinz Mortag skulle spise brød til, når han i Folkeskolen nummer 48 hævder, at vi som lærere skulle kunne forhindre det grundvilkår, at der kommer evige forandringer i samfundet, herunder i den offentlige sektor.

Hvis 55.000 lærere trækkes til truget - for at bruge Mortags ord - og ikke vil drikke, er det ikke kun arbejdsgiverne, der har et megaproblem.

Når jeg henviser til forandringer, er det både de store som folkeskolelovsreform, nye styrelseslove og ændrede arbejdstidsregler, men også de løbende justeringer for eksempel i form af ny læreruddannelseslov. Dem bilder jeg mig ikke ind, at vi kan forhindre. Men jeg er ikke så defaitistisk, at jeg mener, at vi bare skal give op og lade stå til. Vi må selvfølgelig som lærere og som organisation blande os i debatten og påvirke massivt.

'Forandringernes positive tåger' ser jeg i form af de anstrengelser, man gør sig i Undervisningsministerium, Kommunernes Landsforening, i DLF og ikke mindst på mange skoler for at kvalitetsudvikle folkeskolen med handlingsplaner med videre. De kan - brugt konstruktivt og eftertænksomt og i et tempo, hvor alle lærere kan følge med - være med til at skabe en 'frugtbar, kvalitetsfyldt hverdag' efter de seneste års alt for heftige forandringer.

Jan Trojaborg

'guru' og formand for

Københavns Lærerforening