Forandring og overlevelse

En af de traditioner, der ikke blev afviklet og forsvandt fra landkortet i den danske folkeskole er sommerskolen i uge 27 på Frederiksberg. En dejlig tradition til glæde for mange elever, der ikke just er begejstret for nogle af de fag, der er på menuen i folkeskolen. Elever med mange ressourcer, der ikke lige passer ind i de rammer og indhold, folkeskolen ellers byder på. Elever, der får en mulighed for at se nogle fag fra en anden vinkel i nye rammer. En uge hvor elever, der ikke er vildt begejstret for matematik, som har oplevet meningsløshed, som aldrig har følt glæden ved faget og som helt sikker ikke fra starten af ugen synes at sommerskole matematik lyder specielt fedt. Men elever der i løbet af en uge fik oplevet at matematik er et skønt fag, når der er tid og ressourcer til at vise dem det. Når 250g + 250g pludselig giver mening, hvis man skal bage muffins og man skal fordele de 500g i lige store dele, og når resultatet er virkeligt vigtigt. En uge hvor lærere og elever danner relationer, venskaber opstår, og der kun er matematik på skemaet.

Så det er stærkt gået af Frederiksberg, der på trods af vanskeligheder med rekruttering af lærere i en tid, hvor der skal bruges tid i den børneløse skole på at planlægge og rydde op, at Sommerskolen 2015 fik lov til at overleve.