Folkeskolen på vej tilbage til den sorte skole. Det var ikke meningen, vel

Er det således, at en offentligt ansat konsulent, fx ansat i et Naturcenter for undervisning i natur, Teknik og Sundhed (NTS) inden for folkeskolens rammer kan medvirke til, at folkeskoleelever frit rekrutteres til at (ud)dannes til at løse virksomhedsproblemer? Dette et retorisk spørgsmål. Svaret er et rungende: JA. Det foregår lige for øjnene af os. Se fx indlæg i Folkeskolen.dk http://www.folkeskolen.dk/556956/baeredygtig-udvikling-og-skolereform-ja-tak#557122I alle fag er - efter den nye folkeskolereform - indskrevet et krav om innovation. Det ligger derfor lige til højrebenet, at begynde at opfatte eleverne som "Innovationselever", som skal optrænes med konkurrencestatspædagogikkens ensidige metoder i entreprenante arbejdsmetoder og til at løse virksomhedsproblemer. Med den nye folkeskolereform er vi ved at være vendt tilbage til den sorte skoles ensretning, hvor åndsfrihed, ligeværd og demokrati ikke mere et formålet. Det er derimod, med den nye reform, målet for skolen at (ud)danne arbejdskraft til arbejdsmarkedet.MEN ordene er (endnu) ikke fjernet fra folkeskolens paragraf 1. Der er dermed endnu tid til en værdikamp for skole og uddannelse. En værdikamp for åndsfrihed, lighed og demokrati - imod innovation, entreprenante arbejdsmetoder og elever, der går ud af folkeskolens port som konkurrencestatssoldater til arbejdsmarkedets virksomheder.

Der er foregået en vildledning af de politisk ansvarlige bag den nye folkeskole-reform. Af uransagelige årsager har man lænet sig op ad en uddannelsesforskning med udgangspunkt i ensidig evidens- og hvad-virker-forskning. Men nyere og bredere forskning viser, at hvis man vil sikre dygtige, glade, oplyste, sociale, selvstændige og kritiske borgere til et kommende bæredygtigt samfund – da skal forskningen tværtimod tage udgangspunkt i den realistiske, mangfoldige undervisningspraksis, hvor man på ingen måde kan give garantier eller evidens for, hvad der virker (I øvrigt, til hvad? For hvem? Hvorfor?)

Politikerne skal i den kommende valgkamp konfronteres med denne nyere og bredere uddannelsesforskning og forstå, at den nye folkeskolereform fører pædagogik og undervisning direkte tilbage mod den sorte skole.

Det var jo ikke meningen, vel.