Vores kommentarer vil blive foretaget ud fra følgende perspektiver:
- Nytte. Vil initiativerne gøre en forskel ude på skolerne? Her tænker vi på en frugtbar forskel for eleverne først og fremmest, sekundært folkeskolen overordnet set.
- Er forslagene understøttet af forskning?
- Pædagogiske perspektiver på forslagene, herunder hvilke temaer som ikke er berørt i udspillet
Analysen er taget med udgangspunkt i regeringens egne publikationer (se kildeliste) hvor vi har brugt selve udspillet og Faktaarket.
Initiativ 5. Udvidet kompetence til skolebestyrelser ved ansættelse af skolens ledere
I udspillet står der:
”Regeringen foreslår, at skolebestyrelsens indflydelse på ansættelse af skolens leder styrkes, så kommuner forpligtes til ikke kun at indhente en udtalelse fra skolebestyrelsen om den ønskede kandidat, men til at have en repræsentant fra skolebestyrelsen (fx bestyrelsesformanden) med i ansættelsesudvalget. Formålet er at styrke forældreinddragelsen og civilsamfundets stemme i skoledriften.” (Udspillet, s. 17)
Dette kan vi kun bifalde. Og i samme moment kan vi tilføje, at dette initiativ er i tråd med folkeskolens formål. Vi kan også tilføje, at det er det eneste initiativ, som er forbundet med folkeskolens formål.
Problematikken om forældreinddragelse og civilsamfundets stemme i skoledriften diskuterer vi yderligere under Initiativ 7. Forsøg med selvstyrende skoler.
Kildeliste:
Folkets skole: Faglighed, dannelse og frihed – Justeringer af folkeskolereformen og Faktaark om udspillet
Downloades på:
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 5. Udvidet kompetence til skolebestyrelser ved ansættelse af skolens ledere
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.