Fanges vores børn i et læringsbur

Tegner Maud M Pedersen

Tekstforfatter Anette Lind

Man kalder det elevcentreret skole, men skolen og undervisningen er alt andet centreret om elevens behov. Der sker en kortslutning mellem hvad der siges, og hvad man reelt udsætter eleverne for. Det er i stedet eleven som placeres i et læringsbur, hvor læringsmål er åndeligt foder. I disse år udrulles læringsportaler, hvor barnet konstant bliver vurderet som en kan/kan-ikke. Eleven skal måles – op imod sig selv, i forhold til nogle kriterier, som andre har sat. Fokus bliver, at eleven ”skal blive så dygtig, som eleven kan” – men dygtigheden er målbarhed i et teknokratisk system som sender læringsdata, resultater i nationale test og PISA i digitale systemer. Imens kan livet, virkeligheden, naturen, kunsten, det skønne, kreative, skæve, musikken, kunsten og kærligheden vente udenfor.