Elevplaner – hvor svært kan det være?

Hermed et bidrag til løsning af nogle af de mange problemstillinger og resursebekymringer, der er opstået i forbindelse med de seneste skoleforligs krav om elevplaner til alle elever i alle fag.

Elevplan for x:

x skal møde velforberedt og veludhvilet til alle sine undervisningstimer skoleåret igennem.

x skal til hver lektion medbringe de bøger og undervisningsrekvisitter, der er relevante for undervisningen i den pågældende lektion.

x skal være opmærksom i de enkelte lektioner og følge de anvisninger, der bliver givet.

I den daglige omgang mellem elever og lærer skal x bidrage med at styrke samarbejdet og det sociale liv på skolen, så der eksisterer et miljø på skolen, hvor alle føler sig trygge og dermed er i stand til at oppebære en bedre indlæringsevne.

I faget y skal x' kompetencer bruges til at opfylde så mange af fagets fælles mål og trinmål for årgangen, som det er muligt i forhold til de tildelte resurser.

Såfremt ovenstående plan følges, kan skolen garantere, at x i fremtidige nationale som internationale test vil bidrage til, at nationens anseelse på uddannelsesområdet vil blive hævet i væsentlig grad i forhold til det nuværende.

- planen gælder i øvrigt også for folkeskolens øvrige elever.

Den opmærksomme matematiklærer og andre vil sikkert have opdaget, at der i elevplanen indgår to variable.

Er man samtidig it-kyndig, vil man måske hurtigt kunne se muligheden for at erstatte de variable x og y med henholdsvis data fra skolens elevdatabase og folkeskolens fagrække.

Med maskinmekanisk hjælp vil det være uhyre simpelt at udskrive elevplaner i alle fag til alle elever på skolen.

Planerne kan så passende fremsendes til elevens hjem én gang i kvartalet samtidigt med børnechecken, som også kan bidrage til at understøtte de to første punkter i planen samt minde hjemmet om, at samfundet investerer i den danske ungdom og virkelig tager dens tarv alvorligt.