Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Blog

Del (ebarnets) sol og vind i sommerferien

Støt børnene i at få løst op for uafklarede ender

Camilla Semlov
Start debatten
29. maj 2017, kl. 23:30

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Bliver sommerferien en solstrålehistorie, eller skal delebarnet ud i strid modvind?

Det afhænger af flere forhold. Børn gør sig bl.a. tanker om:

  • Har mor og far fået aftalt, om jeg må komme på ridelejr de tre dage sammen med Clara? Jeg tør ikke spørge, for det ligger i starten af mors ferie, og er det mon ok for hende, at jeg så får færre dage sammen med hende?
  • Hvordan vil det gå, når far skal hente mig hjemme ved mor? Jeg plejer jo at blive hentet i skolen.
  • Kan jeg mon komme med til familiefesten hos moster? For den ligger i de uger, hvor jeg holder ferie med far.
  • Hvordan skal jeg klare at være så lang tid væk fra mor, når jeg er hos far, og omvendt? De er ikke så glade for, at jeg ringer hjem til hinanden. Men det ville hjælpe, når jeg savner dem.
  • Jeg håber ikke, det bliver for svært at være på ferie med mors nye kæreste og hans børn.
  • Jeg vil rigtig gerne have de nye dykkerbriller med hjem til mor, når vi skal til Frankrig. Men far sagde, at vi købte dem til ferien i Portugal. Så jeg ved ikke, om det vil være ok for far, at jeg indvier dem på turen med mor.

Lærerne kan være en god støtte for børnene – blot ved at spørge ind til ferien

Enten kollektivt rettet mod hele klassen, og/eller individuelt:

  • Hvad mangler børnene at få svar på?
  • Hvordan kan de forsøge at få svar?
  • Er der noget, der kan løse eller afhjælpe børnenes dilemma?
  • Kan læreren gøre noget for at hjælpe? (For eksempel kontakte forældrene.)

Som oftest er det en god idé at følge op ved at inddrage elevens forældre. For de er jo dem, som bedst kan hjælpe barnet ud af dilemmaet

”Børnene talte i dag om, hvad de skal i sommerferien. Mads var usikker på, hvornår han skal hjem til dig Thomas. Han forklarede, at det vil være rart at vide, så han kan aftale med de andre drenge, hvornår de kan tage ud at fiske sammen. Desuden gav Mads udtryk for et ønske om, at du Trine forsøger at lægge få planer i dagene op til, at Mads tager hjem til Thomas. Jeg tænkte, det kunne være rart for jer at vide i jeres videre planlægning, og jeg aftalte med Mads, at jeg lige ville skrive det til jer. Måske I ikke derhjemme oplever samme forvirring, som kom til udtryk hos Mads i dag. Så det er sikkert også rart for jer lige at få besked, hvis det fylder mere for Mads, end I var klar over.”

Der kan være helt andre forhold, som forstyrrer barnets sommerferie. På Statsforvaltningen er der gode råd at hente til forældre omkring sommerferien.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Del (ebarnets) sol og vind i sommerferien

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS