At sætte sig ud over sig selv

Debatten om flygtninge er et skoleeksempel på sproghandlinger, der gør det muligt at belyse deltagernes lyst eller formåen ud i disciplinen empati. Ordvalgene taler deres eget sprog ud over synspunkternes valør. Man kan således sagtens være betænkelig ved eller modstander af antallet af modtagne flygtninge uden af anvende hadsnak.

De grovkornede ordvalg, som vi træffer på fx nationen.dk, i mange sociale medier og i visse politiske taler, begrunder vi ofte med henvisning til ytringsfriheden og til at det er godt at få taget trykket af kedlen. Det første argument står vel til stadig debat: Er kernen i ytringsfriheden retten til at svine andre til? Det andet argument er direkte forkert, hvilket et hold forskere ved University of Michigan har påvist: Vredesudbrud nedtoner ikke vreden, men øger den tværtimod.

http://politiken.dk/fotografier/art5727562/Klik-p%C3%A5-den-sorte-baggrund-og-t%C3%A6nd-for-deres-virkelighed

Så der er god grund til at arbejde på dette felt i danskundervisningen.

En af de mest markante fortællinger til arbejdet med dette fokus er efter min mening Janne Tellers lille pasbog, Hvis der var krig i Norden, som blev udgivet af Dansklærerforeningens Forlag for nogle år siden. Jeg har tidligere skrevet et par blogindlæg om denne bog, som skildrer det at blive flygtning i du-form. Apropos overvejelserne ovenfor er det nok ikke tilfældigt, at denne bog har høje salgstal i Sverige og Tyskland. Og at den nu anvendes som brobygger i fredsprocessen i Colombia efter fredsslutningen mellem regeringen og Farc.

Politiken har netop præsenteret et fotobidrag, som gennem anvendelse af de forunderlige digitale muligheder kan åbne øjne på en måde, der sætter tanker og følelser i sving, og som er oplagt til en undervisning, der drager billedet og dets fortællinger ind i betragtningerne om børn og levevilkår, og som lægger op til at se ud over sig selv.

http://politiken.dk/fotografier/art5727562/Klik-p%C3%A5-den-sorte-baggrund-og-t%C3%A6nd-for-deres-virkelighed

Endelig er jeg netop faldet over et fabelagtigt materiale, LIV RET, som fortæller om en række flygtningebørns liv med af sæt i deres livretter. Børnene lever rundt omkring i Danmark. De har oplevet mere end mange af os andre har i et langt liv. De har drømme om fremtiden. Og så har de erindringer gennem smagsløgene, spændende fra babyens hang til modermælk over pigens lyst til take away-pizza tilsat familie og venner frem til drengens lovprisning af en ret med rå kaffebønner, der knækkes med tænderne, hvis det kun er familien, der skal spise, men med redskaber, hvis der er gæster. Ud af livretterne vokser fortællinger om børneskæbner og fremtidsdrømme. Det er læsning, der bringer ømhed i hjertet og vand i munden.

https://www.livretbog.dk/home

Der findes farbare og forunderlige veje til at styrke en debatkultur, der bygger på empati frem for had - uanset hvilket standpunkt man indtager.

Her er bud efter kernen i en perspektivrig danskundervisning.

Det er rigtignok vigtigt at kalde en skovl for en skovl og en spade for en spade, men en rundtur i et byggemarked viser, at der faktisk også findes fine skovle og spader. Væsentligt er det at huske (eleverne) på, at hvis man taler svinsk, så er man et svin.