All Inclusive!

Inklusion er rigtig godt, når det fungerer og eleverne trives med kammeraterne og skolen. Når dagligdagen er gennemsyret af venskaber, tolerance, udvikling, læring osv., men matematik er for en del af de inkluderede elever og deres lærere en uoverkommelig udfordring. En udfordring, der gør rigtig ondt, og som har store konsekvenser for elevernes fremtidige muligheder i forhold til uddannelse og det helt almindelige liv.

Når man spørger eleverne, ”Hvordan har du det med matematik? ” og svarene er ”Det er helt vildt umuligt”, ”Jeg forstår det ikke”, ”Jeg kan ikke matematik”, ” Matematik er svært, jeg prøver, men jeg kan ikke”, er det skræmmende, hvor hårdt et fag kan være for et barn, der ellers har rigeligt at kæmpe med. Mange af eleverne prøver at skjule deres vanskeligheder og bliver ofte ekskluderet fra fællesskabet, da de ikke kan bidrage. Ofte arbejde disse elever med et andet undervisningsmateriale end resten af klassen, da de ikke er mulige af rumme inden for undervisningsdifferentierings rammer. Ofte er de ikke inkluderet, men bare opbevaret.

Inklusion er godt, men ikke for enhver pris!