I foråret før og efter lockouten holdt jeg kurser i den mundtlige afgangsprøve forskellige steder i det sønderjyske. De fleste kursister var glade for at for, at deres elever fik en chance for at vise deres matematikkompetencer ved en mundtlig prøve. Der var nogle, der var nervøse, og en enkelt mente, det var umuligt at klæde eleverne ordentlig på med så kort varsel.
Da udtrækket blev offentliggjort mødte jeg også et par nervøse elever, men de fleste var glade for at skulle afprøve formen med gruppeprøve, som lignede undervisningen. På det tidspunkt mødte jeg ingen lærere, der ikke glædede sig. Nogle havde godt nok lidt travlt med opgivelser og oplæg, men det havde vi vidst alle sammen i år.
Efterfølgende har jeg talt med både elever, lærere og censorer. Meldingerne er klart positive.
Eleverne er trygge og performer derfor godt. Det er let for lærer og censor at bedømme præstationen og tid til at blive helt sikker. Men det vigtigste er, at formen kan evaluere mange af de kompetencer i matematikfaget, som den skriftlige ikke kan.
Hvordan gik det hos dig?
Danmarks Matematiklærerforening har kæmpet for at få (gen-)indført gruppeprøven i mundtlig matematik.
Nu har jeg brug for at høre din mening, dine erfaringer og ikke mindst:
Hvad kan vi i Danmarks Matematiklærerforening gøre for at hjælpe dig med opgaven?
Afgangsprøven i mundtlig matematik
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.