Debat: Målstyring dræber den gode undervisning

Den målstyrede undervisning med dens evalueringer og synlige resultater efterlader meget lidt plads til kreativitet og dannelse i folkeskolen, skriver lærer og cand.pæd. i didaktik Tine Mitchell i et debatindlæg i Information. "I bedste fald har vi med målstyring spildt elevernes tid, og i værste fald har vi tabt en generation på gulvet ved at spytte reproducerende fabriksarbejdere ud til et industrisamfund, som vi i Vesten er ved at outsource", skriver hun blandt andet.