De gode eksemplers råd

"For mig er det vigtigt, at rådet ikke bare sidder og rynker brynene over de steder, det går dårligt. Kunsten er at komme væk fra den danske modvilje mod effektivisering og dokumentation og få viden om, hvad der virker, så vi kan bære det frem," sagde undervisningsministeren på et pressemøde i dag.

Rådet skal dels rådgive ministeren og folketinget i folkeskolespørgsmål og dels aflevere en rapport om det danske skolevæsen på basis af de obligatoriske test og 9. klassernes afgangsprøve.

"Det er meget vigtigt for alle i rådet i forhold til test, at vi også skal rådgive om, hvordan man kan bruge testresultaterne, så de ikke bliver misbrugt," fortalte nyudpeget formand for rådet Jørgen Søndergaard, som er direktør for Socialforskningsinstituttet.

Det er formandskabet, bestående af tre forskere og to skoleledere, udpeget af undervisningsministeren, som skal udarbejde rapporten. Resten af rådet, som består af repræsentanter fra bl.a. DLF, Dansk Arbejdsgiverforening og KL, har ret til at kommentere i, men ikke ændre, rapporten.

Rådet erstatter det tidligere grundskoleråd og får tildelt de forskningsmidler, som Evalueringsinstituttet tidligere har rådet over på folkeskoleområdet. Formandskabet skal inden 1. marts 2007 aflevere sin første årlige beretning til undervisningsministeren om kvaliteten i folkeskolen med forslag til forbedringer.