"Det har givet mulighed for at lave komparativ undervisning. Man forstår tit sin egen situation og sit eget samfund bedre, hvis man sammenligner med, hvad der er i andre lande. Viden om et andet land har fået dem til at tænke over, hvad de tager for givet her", siger Sean Littlewood til folkeskolen.dk.
Undervisningsprojektet 'Demokrati i udvikling - Unge blogger fra Nepal' er skabt af Udenrigsministeriet og Danida. 10. april i år afholdt Nepal demokratiske valg efter 10 år med voldsomme konflikter. Hele november har 40 unge nepalesere skrevet blogs om, hvordan de ser på fremtiden, hvordan de oplever vejen til demokrati, og hvilken indflydelse de har på deres egne liv og på deres samfund. Bloggene falder i tre dele, og den tredje del om, hvad de unge selv kan gøre for at påvirke udviklingen, er netop offentliggjort på www.u-web.dk.
88 danske klasser har tilmeldt sig projektet og eleverne har haft mulighed for at kommentere på bloggene og få svar fra nepaleserne. Til lærerne har der været baggrundsmateriale om Nepal og Danmark, ideer til arbejdet med bloggene, link og litteraturhenvisninger.
Ikke kun fodboldsnak
På Karise Skole har 8.i arbejdet med demokrati og Nepal i alle fagene i 14 dage. Sean Littlewood, som normalt har klassen i blandt andet samfundsfag, har gjort meget ud af at diskutere nepalesernes blogs og læse elevernes kommentarer igennem, før de blev lagt på.
"Der er brug for lærervejledning. De er jo teenagere, så det kræver, at man holder dem fokuseret på emnet, så de ikke begynder at diskutere fodbold med nepaleserne i stedet. Det har også været vigtigt at drøfte bloggene, også for at komme ind til kernen".
Efter to kommentarer har eleverne fået lov til at skrive frit med de nepalesiske unge.
Danske elever diskuterer demokrati med unge fra Nepal
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.