Danmark skal lære af svensk integrationsindsats

Andengenerationsindvandrere klarer sig ifølge Pisa 2006 langt bedre i skolen i Sverige end i Danmark. Når det gælder førstegenerationsindvandrere klarer de sig nogenlunde ens i de to lande, dog med lidt bedre resultater i Sverige.

Skolerådet har på den baggrund besluttet at igangsætte en undersøgelse af forskelle i folkeskoleresultater for indvandrere/efterkommere i Danmark og Sverige.

Modersmålsundervisning skal undersøges

Forskningsleder ved AKF (Anvendt Kommunalforskning) Beatrice Schindler Rangvid skal stå bag den kvantitative del af undersøgelsen.

"Der kan være mange årsager til, at det forholder sig sådan. Indsatsen på skolerne kan være forskellig. Der kan være forskellige tilgange til undervisningen af tosprogede, som kan have betydning. Vi skal også se på, om de her forskelle mellem Danmark og Sverige skyldes, at den sociale sammensætning af elevgrupperne er forskellig. Hvis efterkommerne i Sverige har en klart bedre social baggrund end indvandrere, og det ikke er sådan i Danmark, så kan det forklare, hvorfor efterkommerne klarer sig bedre i Sverige end i Danmark", siger Beatrice Schindler Rangvid, og fortæller, at der også bliver indhentet statistisk materiale, der skal afdække, hvordan indvandrernes oprindelsesland og sociale baggrund kan påvirke skoleresultaterne.

Man undersøger også effekten af modersmålsundervisningen i Sverige og Danmark og effekten af undervisning i dansk og svensk som andetsprog.

Undersøgelsen færdig næste år

"Tallene skal bruges til at give et fingerpeg om, vi kan lære noget af, hvad man gør i Sverige. Hvad gør de, som giver den her fremgang i forhold til indvandrere?", siger Beatrice Schindler Ragnvid.

Forskerne skal aflevere deres undersøgelse til Skolestyrelsen til august. Undersøgelsen vil blive offentliggjort i løbet af efteråret.