Classroommanagement - At skabe rum for læring

Skal vi nu til at have managementteorier ind i skolen og så oven i købet med inspiration fra USA? Titlen er forfærdelig, men indholdet er fint.

De tre forfattere har hentet inspiration fra en studierejse til Californien. De har taget nogle organisatoriske og adfærdsregulerende ideer med hjem og afprøvet dem i praksis i klasser i indskolingen.

I bogen får læreren nogle metoder, der kan anvendes i dagligdagen. Det er i første omgang læreren, der skal ændre adfærd. Gennem organisation af undervisningen og en bevidst satsning på at rose det positive opnår de gennem et langsigtet og målrettet arbejde gode resultater. Det bliver ikke længere nødvendigt at skælde så meget ud, og der skabes ro til undervisning og læring. Forældrene inddrages. Man forsøger sig med ugelektier.

Her er mange gode ideer, som den enkelte lærer vil kunne hente inspiration fra.

Bogen er skrevet i et hverdagssprog uden ret mange fagudtryk. Det teoretiske stof er begrænset, vægten er lagt på den anvendte teori i form af en række eksempler fra skolens hverdag.

Bogen anbefales til lærere i indskolingen.