lektor i fransk i læreruddannelsen
Læreruddannelsen Campus Carlsberg, Professionshøjskolen UCC
Fredag d. 9./11. 2018 var omkring 50 fransklærere fra grund- og gymnasieskoler samt de videregående uddannelser samlet til seminar på Københavns Professionshøjskole.
Sommeren 2019 klækkes de første elever, der har haft obligatorisk 2. fremmedsprog tysk eller fransk fra 5. klassetrin. Endvidere vil Det Nationale Center for Fremmedsprog træde i karakter i 2019. Det skal da klart markeres og fejres med et Sorømøde i 2019.
Hvorfor oplever eleverne ikke, at det er af betydning for deres kommende arbejdsliv – at kunne flere sprog end engelsk?
Dette indlæg handler om syv sejlivede myter om begyndersprog. Hvis du vil være med til at aflive dem, så læs med her.
Indlægget handler om vigtigheden af at lære romanske sprog i grundskolen - sammen med germanske sprog og andre sprog...
Der er netop indgået en aftale mellem det danske og det franske uvm om et styrket samarbejde i franskfaget.
Dette indlæg handler om, hvorvidt det er spild af tid kun at have en lektion i fransk på 5. klassetrin.
Sproglig mangfoldighed i grundskolen – et nødvendigt afsæt for elevers og studerendes tilvalg af sprogfag i et fødekæde- og brobygningsperspektiv fra første skoledag – med fokus på fransk og spansk
Den franske stat er som bekendt en sekulær stat, hvilket i sin grundforståelse betyder en skarp adskillelse mellem stat og kirke.
og - så kom den endelig - den længe ventede sprogstrategi -
Hvis du har en franskkonto til din og teamets rådighed, så er der mulighed for at få autentisk og aktuelt materiale til din undervisning:
Fransklærerforeningen udbyder kursus om brobygningsforløb for fransk-, spansk- og italiensklærere fra grundskolen, stx, hhx og VUC samt de videregående uddannelser.
Hvorfor kede sig med genudsendelser på dansk tv?
Har du brug for et sprogkursus med inspiration til din undervisning?
Det danske ECML-kontaktpunkt fungerer som bindeled mellem det europæiske ECML-netværk og de danske undervisningsmiljøer.
At anvende elektroniske kort i emner om fester og højtider
Vi er en forskergrupper på Professionshøjskolen UCC, der arbejder med ’lektiehjælp og faglig fordybelse’. Vi vil gerne samarbejde med to skoler i Københavnsområdet, hvor vi må komme på besøg og observere jeres måde at organisere området på i 3 klasser i hhv. indskoling, mellemtrin og udskoling i dette skoleår.
Skitser til en profil af franskstuderende i læreruddannelsen, Professionshøjskolen UCC
