Katrine Diduch

Profilbillede af Katrine Diduch

Lærer

Skælskør Skole

Jeg er lærer, og brænder for håndværket i folkeskolen. Underviser til dagligt på Skælskør Skole, men bruger også en del tid som Folkeskolen.dk's faglige rådgiver i håndværk og design. Som rådgiver vil jeg skrive blogindlæg om undervisningen i håndværk og design. Fra undervisningsforløb til faglige overvejelser og diskussioner. Jeg vil forsøge at være med til at gøre siden mere levende ved at deltage i debatten. Og så er jeg virkelig interesseret i at blive endnu bedre, og i at flere historier bliver fortalt. Derfor er du velkommen til at kontakte mig: -hvis du vil inspirere, blive inspireret, har spørgsmål, ligger inde med en god idé til et forløb, har udfordringer i vores fag, eller går med tanker om selv at blive blogger, så kontakt mig endelig. Praktiske hilsner fra katrine.dalindiduch@gmail.com eller @praktiskpioner på facebook.

0   3

Af-akademisering af skolen. Graphic Novel puslespil.

I denne tid, hvor det lystigt bliver debatteret, at den danske folkeskole er blevet akademiseret og at testning af elevers boglige formåen, fylder for meget, skal vi lærere stoppe op. Vi skal stoppe op, og spørge os selv: hvad vi kan gøre ved det? I dette indlæg finder du et muligt svar, og et forløb der matcher det. Det er praktisk dansk.

0   15

Håndværk før design

Et nyt skoleår er blevet skudt i gang. Mange elever skal have håndværk og design for første gang. Men hvad skal eleverne lære først. Håndværk eller design?

0   9

Yes, nu vil KL prioritere H&D!

Kommunernes Landsforenings nye uddannelsesudspil tilgodeser de praktiske fag i hele skolen, for at skabe flere ansøgere til erhvervsuddannelserne.

0   3

Bæredygtighed og streetart

Mange af os kender følelsen: et nyt stykke tøj kan gøre underværker. Både for krop og for sjæl. Men hvor, hvordan og hvem har egentlig produceret vores tøj?

0   4

Lego Modeller

Lego er et godt redskab til at lave prøver og modeller i.

0   4

Digital læring vs. praktisk læring

Ministeriet har nedsat en rådgivningsgruppe, der skal sparre med ministeren om digital læring i skolen. Hvorfor er der samme ikke sket med den praktiske læring i skolen?

3   1

Skader målstyret undervisning elevernes læring i håndværk og design?

Lene Tanggaard sagde for nyligt, at målstyring skader elevernes læring og kreativitet. Jeg er enig. Men har jeg kastet mig ud i, at prøve at finde ud af, om det altid gør sig gældende.

0   2

Billig køkkenhave i skolegården.

Vi har flere gange søgt skolemælkslegatet for økonomisk hjælp, til at bygge et udendørs rum i skolegården. Vi endte med at tage sagen i egen hånd i samarbejde med det lokale erhvervsliv..

0   2

Øjebliksbillede fra en faguge

På Skælskør Skole har vi 10 faguger i dette skoleår. Vi er i gang med en af dem i denne uge.

0   8

Slentring

Gamle håndværk er vigtige. Her et kort tværfagligt forløb med historie og dansk. Det kan dog sagtens stå alene.

0   4

Materialitet?

Kender I det med, at man har en ting, der betyder meget for en? Det kan være et arvestykke med historie. Noget købt på en ferie. Eller en ting, fået af en helt speciel person.

2   7

Vær' kreativ med dine børn i påsken!

Det er påske. Mange har ferie. Vejrudsigten ser noget ustabil ud. Hvad skal I lave? I denne tid, hvor skærmene let kommer til at optage meget af vores tid, vil jeg foreslå mine egne piger og Jer, at være kreative. Det er nemt, næsten gratis og I vil elske det!

0   2

Kyllingestyle pompon'er.

Påsken er lige over os. Og med mine erfaringer med elever der ikke kan binde knuder, lavede jeg dette lille forløb i dag. Med 3. klasse. Og selvom jeg ikke er ret meget for, at bruge limpistoler i undervisningen, er der gjort en undtagelse her.

0   6

Knuder?

Hvornår kan vi forvente at børn kan binde knuder? Jeg har erfaret noget, og er lidt forundret.

2   4

3D miljøer i dansk

Lad eleverne tage øjnene væk fra bøger og opgaver. Bare et par dage. Lad dem i stedet sanse og skabe. Men øjne, hænder og hjerne. Lad dem skabe store, små, kringlede, (u)hyggelige, skæve, præcise, sære og særdeles pragtfulde miljøer. Ud fra en velkendt tekst. Dette forløb tager udgangspunkt i Skammerens Datter af Lene Kaaberbøl.

0   4

Bladdyr i 2. klasse.

Mange ved, så er jeg af den overbevisning, at jo før vi præsenterer eleverne for håndværk, design og kreative løsninger, af alle mulige slags, jo bedre. Mine erfaringer siger mig, at der ikke er samme fokus på det i hjemmet rundt omkring, som der var engang. Derfor er det, efter min mening, blevet en del af skolens ansvar. Et ansvar jeg tager på mig, ved at undervise eleverne i bl.a. 2. klasse i de praktiske fag.

0   6

Naturforståelse i 1.klasse

For at forstå hvem vi er, må vi forstå naturen omkring os. Det har været udgangspunktet for dette lille forløb i 1. klasse. Som både kalder på undervisere i naturfag og i håndværk og design.

0   2

StringArt i 2. og 3.klasse.

Jeg har fået lov til at sammenkoble natur og teknologi med håndværk og design i indskolingen i år. Det er der kommet fine forløb ud af. Bl.a dette StringArt projekt, som er en god øvelse for de mindre elever. Både i at lære at opholde sig i faglokalet og i at lære at mestre en hammer.

0   6

Diamantsting i nye højder.

Jeg er ny som blogger på folkeskolen.dk. Men er ikke ny i faget. Det første jeg vil gøre, er at give en visuel guide til mit sidste undervisningsforløb. Kæmpe diamantstings-broderede spilleplader. Mine blogindlæg vil være mildt krydret med egne holdninger til faget.