Lærer
Skælskør Skole
Jeg er lærer, og brænder for håndværket i folkeskolen. Underviser til dagligt på Skælskør Skole, men bruger også en del tid som Folkeskolen.dk's faglige rådgiver i håndværk og design. Som rådgiver vil jeg skrive blogindlæg om undervisningen i håndværk og design. Fra undervisningsforløb til faglige overvejelser og diskussioner. Jeg vil forsøge at være med til at gøre siden mere levende ved at deltage i debatten. Og så er jeg virkelig interesseret i at blive endnu bedre, og i at flere historier bliver fortalt. Derfor er du velkommen til at kontakte mig: -hvis du vil inspirere, blive inspireret, har spørgsmål, ligger inde med en god idé til et forløb, har udfordringer i vores fag, eller går med tanker om selv at blive blogger, så kontakt mig endelig. Praktiske hilsner fra katrine.dalindiduch@gmail.com eller @praktiskpioner på facebook.
Det overordnede tema er håndværk og fællesskab for to 6. klasser.
Gennem leg og kreative aktiviteter lærer vi om arbejderbørnenes liv i 1930’erne. Alt er gratis for børn.
Blachman fylder meget i disse dage. Med sin idé om, at skrotte den understøttende undervisning til fordel for et nyt idé fag, skaber han overskrifter. Et nyt fag er ikke nødvendigt. Det er det til gengæld, at gentænke den understøttende undervisning. Det gør vi:
Vemodig over, at debatten stjæler min gnist. Stjæler min glæde ved mit arbejde.
Inspiration til at inddrage håndværk og design i de mindste klasser. Forløbet egner sig til både dansk og natur og teknologi.
Den praktiske dannelse kommer ikke længere som en selvfølgelig del af manges opdragelse. Imens vi venter på at folkeskoleforligskredsen diskuterer hvordan skolen kan gøres mere praktisk, er der mange der har taget sagen i egen hånd. Herunder ses et forløb til inspiration til netop dét.
Tirsdag vedtog folketinget en ændring i uddannelsesparathedsvurderingen. - vi skal vurdere de unges praktiske færdigheder. Men hvis ikke eleverne har praktiske hænder, hvordan skal vi så vurdere?
Når elev-udstillinger booster et miljø af kreativitet og grobund for skæve tanker...
Åben høring om at tiltrække og fastholde elever til erhvervs uddannelserne.
Undervisningsministeriet har offentliggjort deres plan for IT i undervisningen. Men hvor er det nu de store IT giganter sender deres børn hen?
Det kan være svært, at danne gode læringsfællesskaber i faget håndværk og design ude på skolerne. Derfor har jeg en idé. Læs med herunder og join me på folkeskolen.dk.
I disse dage bringer Altinget en række debatindlæg, der bl.a omhandler vores fag. Deltag i debatten, det er vores elever det handler om.
De er der i alle klasser. Eleverne der ikke vil vise deres ting frem. Men hvad er årsagen?
Et lille fint forløb, hvor eleverne skaber deres personlige lille pung, et penalhus, en lille taske, en makeuppung til mor, eller hvad fantasien ellers fortæller dem.
Jeg gør det i ønsker til det kommende år. Ønsker til fagfæller, skoleledere, Merete Riisager og co. og samtlige politikere i folketinget. Intet mindre.
Opfordring: kom ud i naturen i ferien, det gør noget helt særligt. Tro mig.
- en beretning fra en lærer der har fundet meningen igen.
De højtflyvende idéer er virkelig fine omkring skolen. Dog skal der mere til. Langt mere.
Præstationskulturen skaber tvivlene børn og unge. Det ser jeg dagligt. Også i de praktiske fag, der ellers åbner op for det modsatte. Det skal vi gøre noget ved. Nu.
Jeg stiller spørgsmål ved, om fokus i skolen gør hele udslaget for en prestigeændring i valget af uddannelse.
