Sarah Urgaard

Profilbillede af Sarah Urgaard

Lærer og faglig rådgiver

Kobberbakkeskolen

Lærer og Folkeskolens faglige billedkunstrådgiver. Til dagligt underviser jeg på en folkeskole i Næstved, hvor jeg forsøger at inddrage kreative elementer i alle mine fag, og så giver jeg den ekstra gas, prøver af og eksperimenterer, når jeg underviser i billedkunst. Derudover er jeg en del af Folkeskolens netværk af faglige rådgivere, hvor jeg blogger om faget billedkunst. Som rådgiver, vil jeg udover at blogge om undervisningen i billedkunst, lægge op til debat og diskussioner omkring faget, stikke til måden vi tænker ’billedkunst’ på og måske til tider provokere for at vække jer der læser med. Jeg er altid nysgerrig og meget opsat på selv at blive rystet lidt, så jeg opsøger jævnligt og aktivt debatter og andres tanker, så jeg bliver tvunget til at tage stilling til, hvorfor jeg gør som jeg gør i min undervisning. Du er altid velkommen til at kontakte mig pr. mail, hvis du vil dele oplevelser, erfaringer, undervisningsforløb, gode idéer, udfordringer, når teori støder sammen med virkelighed eller bare strøtanker. Går du rundt og har så mange tanker og holdninger til faget billedkunst, og kunne du godt tænke dig at blive blogger, så kan du også sende mig en mail på sarahurgaard@live.dk eller finde mig som administrator for gruppen @kundskabogkaos på Facebook og med samme navn på Instagram. Venlig hilsen Sarah

0   3

Det negative og positive rum

Når man skal snakke om billedkomposition, så kan man ikke komme udenom negativt og positivt rum.

0   8

Et tilbageblik på iagttagelsestegning

At tegne er at se. Så vi må hellere lære eleverne at tegne.

5   9

Når 10-årige fanger lyset

I dag handlede den praktiske øvelse i billedkunst om LYS. Eleverne var ude på skolen og fange skygger og lys, både kunstigt og naturligt.

3   5

Alle fugle synger - instruktionsvideo

Hvad tænker I om instruktionesvideoer i billedkunst undervisningen? Har I nogensinde overvejet at bruge dem?

0   8

Forberedelser til Billedkunstensdag

Min skole har aldrig deltaget i Billedkunstdag før, så i år har jeg valgt at være tovholder så det bliver et fælles projekt.

0   6

Kreative eksperimenter og forsøg

Du ville kunne høre en knappenål falde, hvis du havde stukket hovedet ind i mit billedkunstlokale de sidste to onsdage.

2   9

Der er håb for billedkunst og for folkeskolen

Man skal ikke tage glæderne på forskud. Men det gør jeg alligevel.

0   5

Når fagene mødes

Mange taler for, at håndværk og design sagtens kunne lægges sammen med billedkunst. Det mener jeg ville være en stor fejl! Fagene kan sagtens forenes i enkelte forløb, men det de to fag hver især kan lære eleverne, skal ikke stuves sammen i ét fag.

0   10

Dyreindvolde, Tal R og papir

Hvis overskriften forvirrer dig, eller du ved en fejl har forvildet dig ind på min blog om billedkunst i folkeskolen, så læs endelig bare videre. Men jeg kan godt afsløre, at det handler om et godt tip og kunst.

5   16

Kunstnere og andre bekendtskaber

Jeg er faldet over noget godt. Nogen gange skal jeg lede længe efter noget jeg synes er sådan rigtig godt, og som jeg kan plukke af og bygge videre på. Og nu faldt jeg altså over noget, og det tror jeg, at andre måske kan få glæde af. Og så vil jeg lige anbefale en dejlig udstilling.

0   10

Forårsfornemmelser og Monet

Selvom der er længe til de første forårsdage, så er vi altså mange, som kunne trænge til lidt lys og solskin. I 3. klasse snyder vi og tager forskud på foråret, ved at invitere Monet og hans åkande malerier indenfor.

0   15

Nytårsforsæt skydes afsted

Vi er tilbage fra juleferien og der står billedkunst på skemaet. Selvom de er trætte, og det nye forløb kræver lidt mere overskud at begynde på, så skal vi stadig have billedkunst. Men hvad laver man så, når de små hoveder ikke rigtig kan holde til særlig meget den første dag? Man laver nytårsforsæt raketter.

0   36

Min sidste dråbe af overskud...

... Blev nænsomt dryppet ned i en lille klippe-klister julehilsen, til min 3.klasses elever.

0   8

Nissearkitektur og plads til fantasi

Inspiration og kreativ fordybelse. Det kan man få, hvis man benytter sig af de Åben skole tilbud der er i kommunerne.

2   4

Let it snow... Alternativ til nisser

Når 3.klasse vil lave julepynt og billedkunstlæreren er bange for nisser...

0   6

Farvelære, the basic stuff

Farvelære, et område, som altid hitter, og hvor alle kan være med.

0   12

Vedligeholder du dit vigtigste værktøj til billedkunstundervisningen?

Udover den almindelige forberedelse til billedkunst, så er dine egne kreative evner på mange måder et håndværk der skal øves, plejes og vedligeholdes. Det kan nemt smutte i den travle hverdag, og så viger det oftest til fordel for traditionel forberedelse. Selvfølgelig. 10 min. om dagen, for at holde gang i din kreative hjerne er bedre end 0 min.

0   6

Fri magi og fantasi i undervisningen

Elevdemokratiet I 3.klasse har besluttet, at eleverne de to kommende uger skal arbejde med FRI MAGI OG FANTASI i billedkunst. Og jeg har besluttet at være nysgerrig på, hvad der egentlig vil ske, når elever i 3. klasse, selv får lov til at bestemme, hvordan de vil være kreative.

0   5

Pop art light

Nogen gange, så skal det bare være enkelt og lige til. Nogen gange skal man have vikar, og så skal undervisningen jo stadig have fagligt indhold, uden bare at være "tegn frit".

0   5

Demokrati i billedkunst

Billedkunstfaget rummer så mange muligheder og løfter en af de vigtigste formålsparagraffer i folkeskoleloven, alligevel så er det stadig et af de fag, som oftest varetages af lærere uden linjefagskompetence. Så vi skal i det mindste sørge for, at de bibeholder evnene til at være kreativ og trives med kompetencen.