Niels Christian Sauer

Profilbillede af Niels Christian Sauer

Skribent, folkeskolelærer emeritus

F. 1950, fra 1.1.2016 selvstændig skribent og debattør, indvalgt i DLF's hovedstyrelse 2000-04 og 2008-16, lærer i 40 år, de 28 som klasselærer i indskoling/mellemtrin og altid med masser af klasser i kristendomskundskab og historie.

6   116

Findes der skoler, hvor reformen går 'rigtig godt'?

Nogen valid dokumentation for, at det går ’rigtig godt’ med reformen noget sted, har jeg aldrig set. Findes den overhovedet?

5   54

EVA's anbefalinger fra en anden verden

EVA’s anbefalinger om implementeringen af læringsplatformene er skrevet i en drømmeverden fjernt fra folkeskolen.

12   13

KL leger med ilden

Styrer vi mod endnu et hedt forår i 2018?

21   52

Kedsomhed i skolen

Kedsomhedsproblemet er komplekst. Det er, som om folkeeventyrenes sure-prinsessesyndrom har bevæget sig ud i den brede befolkning, hvis forkælede / forsømte børn klager over underholdningen og kun vil spise livretter.

2   118

Skolereformen fremmer mobning

Alt, hvad vi ved om mobningsbekæmpelse, underkendes af reformpolitikerne.

2   79

Lærerliv i ruiner

Tak til Iben Valentin Jensen for denne hudløst ærlige beskrivelse af den følelse, som har bemægtiget sig store dele af lærerstanden

4   228

Folkeskolens lavthængende frugter

Kære skolepolitikere: Forhold jer dog rationelt til skolens udfordringer og send med ganske få greb den danske skole helt op i toppen af verdensklassen.

4   457

Giffen gaffen guffen, pengene i skuffen

Der er et lille stykke ned til bunden endnu. Men ikke så langt som der har været. Vi skal nok komme derned, bare rolig.

6   502

Claus Holms skrabud for OKP

Ove Kaj Pedersen er ikke populær hos lærerne, så han må have ret. Rasmus Willig kan lærerne derimod godt lide, så han må have uret. Det er det debatniveau, den øverste leder af vores fornemste pædagogiske forskningsinstitution befinder sig på.

3   663

Kan vi snart tale rent ud?

Inklusionsprojektet er født i synd; selvfølgelig er pengene ikke 'fulgt med'. Det var præcis det, de ikke skulle.

63   2441

Redingtons mageløse frækhed

Noa Redingtons beskyldning mod Bondo om en 'konfrontationsstrategi' er ikke blot ren forstillelse. Den er en mageløs frækhed og udtryk for, at han ikke har forladt den politiske metier, selv om han er blevet ansat på Politiken

2   349

Reformpolitikerne i flyverskjul

Vi skal ikke regne med at se reformpolitikerne ude i det åbne samtalerum om skolereformen. Det beskidte overgreb i 2013 har skabt et skæbnefællesskab på tværs af partierne, som ingen af dem endnu vover at bryde ud af. Deres ageren er fortsat nøje styret ovenfra og tilrettelagt bag lukkede døre. Hvad de taler om der, kan vi kun gisne om.

1   393

Her Ledes - i stumper og stykker

Hvordan er det gået til, at den verdensfjerne idé om læringsmålsstyret undervisning har bredt sig som ild i tørt halm i den danske folkeskole?

16   495

Må man nu ikke lyve?

Et folketingsflertal kan vedtage hvad som helst, bare det er et flertal. De kan beslutte, at to og to er tre, at vand løber opad, at jorden er flad, hvis det skal være, dvs. hvis det er politisk opportunt.

0   507

Hvor dybt kan vi synke?

Hurra for andres fejl og mangler, måtte de aldrig blive dygtigere. Takket være dem kan vi stråle på toppen af ranglisten

46   674

Det skal man være lærer for at fatte

Om jeg så stod med en gammel kridttavle bag mig i skyggen under et baobabtræ med tres unger foran mig på jorden, ville jeg kæmpe for at få det bedste ud af det. Det giver sig selv. Ellers ville lærerarbejdet ikke være til at holde ud.

8   594

Det er ikke begyndervanskeligheder

Nu skal skolen have ro, siger de ansvarlige politikere. Men dens hverdag står på gloende pæle.

0   85

Anbefaling af Anders Liltorp

Anders Liltorp er resultatorienteret, pragmatisk OG værdibaseret i sit skolepolitiske arbejde

16   601

Den danske folkeskole i frit fald

Selv om sammenhængen mellem pris og kvalitet naturligvis ikke er 1 : 1, er den en realitet, som intet tænkende menneske vil benægte. Vi ynder at forestille sig, at vores folkeskole hører til blandt verdens dyreste. Sandheden er, at målt på prisen pr. undervisningstime er Danmark med reformen røget helt ud af den gruppe af lande, vi normalt sammenligner os med. Det skal tilmed ses i lyset af, at reformen foreskriver en undervisning, som er meget varieret og facilitetskrævende, samarbejdskrævende, individualiseret, inkluderende og feedbackorienteret, hvilket alt andet lige altsammen er indiskutabelt fordyrende krav.